新人教版雪地里的小画家 总结说课稿.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 ???《雪地里的小画家》导学案????? 【教学目标】 1、引导学生正确有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美。? 2、指导学生理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物爪子(蹄子)的不同形状以及青蛙冬眠的特点。? 3、培养学生的观察、说话和思维能力。 【教学重难点】 1、重点:理解课文第四句(小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。) 2、难点:理解课文最后一句(他在洞里睡着啦)。 【教学方法】 情境创设法、示范法 【学习过程】 一、问题导入???2分钟 课件出示:北风呼啸，雪花飘飘，好一幅雪景! 1、师导入:下雪啦！下雪啦！大叔披着雪，房屋披着雪。雪天、雪地，好一个白雪世界！小朋友们，厚厚的雪地在召唤着你，你最想做什么呢？ 2、揭示课题，读好课题中的轻声。 二、预习交流(自主学习)7分钟 1、小组自由读课文。要求读准字音，不丢字，不加字。? 2、用圆圈画出不认识的字，小组内相互识字。? 3、小组内一人读一句，看谁读得正确，读得响亮。 三、互动合作(24分钟) 1、小组内互动学习、质疑、释疑(10分钟) (1)提出问题:课文中的小画家指的是谁?小画家在哪里画画??它们画的画是什么样子的呢？ (2)?“下雪啦!下雪啦!”这是什么句子?(感叹句)从这个句子可以看出小画家看到下雪时是什么心情?(高兴) 2、展示交流??10分钟 (1)、