七年级数学上册第二章有理数2.10有理数的除法教学设计新版华东师大版(20200218192612).pdfVIP

2.10 有理数的除法 教学目标 一、知识与能力 理解有理数除法法则，会进行有理数的除法运算， 会求有理数的倒数； 渗透化归思想， 合学 生初步会用已有知识解决新问题 . 二、过程与方法 经历利用已有知识解决新问题的探索过程， 通过观察、 归纳、推断等方法获得数学猜想 . 三、情感、态度、价值观 体验数学活动充满着探索性和创造性，认识到学习必须循序渐进 . 教学重难点 一、重点：会进行有理数的除法运算；会求有理数有倒数 . 二、难点：理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系 . 教学过程 一、创设情景，谈话导入 计算： ( －6) ÷2 ＝ 根据除法的意义，这就是要求一个数“？”，使 （？）× 2=( － 6) 根据有理数的乘法运算，有