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克服教师职业倦怠演讲稿 教师产生职业倦怠的原因很多从社会、学校到教师自身从经济负担、心理压力到事业发展错综复杂要想让教师摆脱职业倦怠重新焕发工作热情同样需要各个方面的共同努力下面是小编搜集的克服教师职业倦怠演讲稿欢迎大家阅读 一代伟人毛泽东同志曾这样赞扬雷锋同志：“一个人一辈子做 一件好事很容易但像雷锋同志那样做一辈子的好事却很难” 十多年的 幼教生涯也让我悟出了同样的道理： 一名幼儿教师要想获得一点进步 很容易但要做到天天进步确实不容易 1996 年一参加工作就分到了××小学像在座各位新教师一样风华正茂、满怀理想特别羡慕那些名师驾驭课堂的能力恨不得一下子能像她们一样自信潇洒从容自得可第一节课就遇到了拦路虎最简 单的“ 1/2/3/4 ”怎样教得有趣 ?怎样让学生牢固掌握 ?我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来可孩子们就是不领情朝我哒哒哒开枪的 有哭着跑出去找妈妈的有给我这个幼儿师范学校的 “高材生” 当头一棒、让我束手无策很是窘迫挫败感相当严重但成为好老师的愿望更为强烈我全身心地投入教育教学工作白天上课、 批改作业、辅导后进生向经验丰富的老教师学习教学经验 ; 夜晚端坐在书桌前备课制作教具、阅读、作笔记一次公开课之后一位参加听课的校领导在课后当场提出表扬×老师执教的这一节课教学方法灵活多样很好地突破教学重难 点虽然还不是一节特别精彩的优质课但是×老师进步太大了值得我 们大家学习领导的表扬更加激励我好好工作把每一节课都准备好把 每一节课都当成公开课来上 年调到咱们幼儿园当时刚生完孩子我当了母亲有了自己的孩子也更懂得爱孩子了工作中更能站在一个家长的角度换位思考了但却出现了新的问题毕竟人的精力是有限的我白天要上班面对班里的几十个孩子晚上则要照顾刚刚出生几个月的小宝宝孩子不满一周岁的时候我也出现了轻微的职业倦怠虽然行动上还算得上认真也对得起自己的良心但那种工作状态却是痛苦的是身体的疲惫和心理的厌 倦 为了能早日走出职业倦怠的泥潭当自己心情特别不好时我就约几个好友到野外呼吸呼吸新鲜空气对着远处呐喊诉说工作与生活的烦恼发泄心中的不快在繁琐的工作与家庭事务中我寻找到一个支点那就是“乐观” 很快我从消极被动的工作状态中走出克服了自身的情绪化状态又能愉快地投人工作了 大家都知道来到咱们幼儿园之后我从没教过小班看到小班的孩子入园时哭闹我就很害怕去年的时候是我第一次接小班幼儿哭的哭闹的闹有些蛮横无理的小家伙还对你拳脚相加我的额头还被个别调皮的孩子用手抓伤过那时我真没办法使他们安静下来但是我没有气馁也没有放弃每天我都抽出时间向班长王老师学习细心观察王老师是如何管理班级幼儿的生活等等我在认真观察比较的基础上发现问题主要出在师幼互动上上课时我只顾自己完成教学任务被事先制定的教案牵着鼻子走我与孩子之间缺乏语言的沟通和眼神的交流完全 像演员一样地背着 “台词” 发现这一问题后我便主动改进每天都坚持听王老师的一节课课前我认真备教材、 教法与学法制作教玩具课后反思课堂教学的成功与失败及时发现教学中存在的问题总结成功的经验这说起来是件简单容易的事但难在坚持持之以恒我深知自己算不上天资聪慧但我懂得勤能补拙的道理 虽然我不是最聪明的幼儿教师但我可以最勤奋 ; 虽然我也不是最出色的幼教工作者但我可以用实际行动让自己的教育生活变得更充实这一秘诀就是： 坚持在平时的工作中我学会了用眼睛仔细地观察点滴小事用头脑冷静地思考遇到的问题反思自己的教育行为更重要的是要及时记录和总结我认为教师的成功最需要的是恒心只有坚持 不懈的努力才会让我们变得更睿智我对自己的要求是： 今天比昨天要坚强今天比昨天要更懂得爱与宽容今天比昨天更富有智慧 不经历风雨见彩虹阳光总在风雨后只要不怕吃苦不怕失败充满热情地工作耐心地对待孩子坚持、 坚持、再坚持终会收获一个又一个希望 职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态主要表现为情绪衰竭、 人格解体和成就感降低等症状对教师而言情绪衰竭是由于过度消耗情感资源导致失去工作热情产生较强的职业疲劳 感; 人格解体表现为在工作中以一种负性和冷淡的态度有意疏远学生 ; 成就感降低指教师个体的工作胜任感下降具有消极评价工作成绩和 意义的倾向教师产生职业倦怠的原因很多从社会、 学校到教师自身从 经济负担、心理压力到事业发展错综复杂要想让教师摆脱职业倦怠重 新焕发工作热情同样需要各个方面的共同努力 一、社会 政府要进一步加大对教育的投入提高教师的社会地位和经济地位维护教师的合法权益一种职业的社会地位取决于它的经济地位和职业的吸引力加大财政投人进一步改善教师待遇解除教师的后顾之优使社会对教师职业的高要求与其待遇相一致是减少教师职业倦怠的有力措施 社会应该通过舆论导向、政策倾斜等多种途径全方位地营造“尊师重教”的氛围社会要对教师建立一种合理的期望教师是凡人而非古之圣贤