归纳—猜想—论证(高三复习课)教学设计说明.docxVIP

归纳一猜想一论证（高三复习课）教学设计说明 选择课题的背景: 在2009年第9期《数学教学》杂志封底看到张奠宙和赵小平教授的编后 漫笔《一个新课题：数学思想方法的教学》，深受启发，很想付诸实践，于是选 择这个机会展示一节关于数学思想方法的教学。 研究近年的高考试题，发现自觉或不自觉地在考查应用“归纳一猜想”解 决问题的思想和方法（参看本节课所选试题），作为高三复习课，本着以学生的 发展为本的理念，要重视这一数学思想的教学。 3.2011年10月10日在建平中学听华东师范大学李俊教授的报告， 她谈到后 面的课改，会把数学思想方法教学的具体要求写入课标， 这更坚定了我的想法---- 上一节关于数学