吴正宪老师执教的《搭配中的学问》课堂实录总结计划.docxVIP

吴正 老 教的《搭配中的学 》 堂 下面和大家分享一下吴正 老 自 教的《搭配中的学 》： 一、尊重每一位孩子， 孩子自己建模。 上午九点左右，吴老 来到会 ，主持人介 之后，吴老 深深的一鞠躬，便来到孩子 当中。 一开始，吴老 用 片出示：短衣， 衣，短裙， 裙和 五种， 学生 行搭配，要求是：上身任 一件， 下身任 一件算是一套。 ：大家首先猜一猜有几种穿法？ 生甲： 3 种； 生乙 :6 种； 生丙： 8 种; ?? 吴老 ： 是大家的猜 ，下面我 在 本上写一写或画一画，不会写的字用拼音，看看到底可以搭配成几种。 吴老 一开 把 个 抛出去， 学生自己独立思考， 自 ??学生 趣 厚，全身心投入探索活 之中。 然后吴老 走入孩子 中 察、 指 ，如：有的孩子 搭配 把短衣和 衣都写成了上衣， 吴老 指出： “你都写成上衣，吴老 分不清你怎 搭配的？ 怎 写？生：分成短衣和 衣。 学生充分探索后，吴老 把巡 程中不同 次的学生（想出一种的、两种的??六种的） 到 台上，把学生的不同情况 行展示： 生：短衣 --- 短 ， 衣 --- ，短衣 --- 裙子， 3 种； 生：短衣 ---- 短 ， 衣—短 ，短衣 --- 裙子， 衣—裙子， 衣— ， 5 种； ?? 生： 1、 衣— 2、 衣—短 3、 衣—裙子 4、短衣—