大象版小学科学五年级下册教案全册.docxVIP

大象版五年级下册 教 案 任课教师： 第一单元：春天的故事 第一二课时：春天在哪里 教学目标： 引导学生联系生活经验和参与观察活动，激起对春天的兴趣，为本单元的学 习作好准备。 引导 初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。 教学过程： 一、提出问题 引入：春天是怎样的？你们能在我们校园里找到春天的影子吗？…… 师：关于春天，同学们有什么问题？填写在“问题银行”里。 师：我们可以选择什么方式来讲述春天的故事呢？（提示：诗歌、绘画、童 话剧、调查报告等。） 二、表达与交流 （一）故事与绘画 出示图片。这是美丽的春天图，图上有什么？（太阳、云、树、草地） 看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图 上没有的和自己想象出来的东西。边看图边思考。（提示：想象屋子里、树下 或草地上有一些什么动物，正在干什么？） 请一同学们讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。评价同学们 的讲述，启发同学们大胆地展开想象。 （二）童话剧 播放歌曲“春雨沙沙”，讨论下春雨的情景。组织同学们演唱并用声音和 动作来表现。 三、布置作业：初步思考寻找春天的计划 第三课时：探访春天 教学目标： 1. 体验表达与交流的常用方式和基本方法。 2. 认识春季的一些特点， 从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自 然。 教学过程： 一、讲述目标 本课制定“寻找春天”的计划，确定展现春天特色的表达