2017教师师德师风考核评比细则.pdfVIP

实验 中学教师师德师风考核方案 实验 中学教师师德师风考核方案 为全面贯彻 《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行 为全面贯彻 《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行 为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体 为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体 教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根 教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根 据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德 据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德 师风考核方案。具体内容如下： 师风考核方案。具体内容如下： 一、师德考核领导小组 一、师德考核领导小组 组 长： 王永庆 组 长： 王永庆 副组长： 张梦茹 副组长： 张梦茹 成 员： 胡志远 矫健 崔宏亮 程荣凡 陈茹 郭艳华 成 员： 胡志远 矫健 崔宏亮 程荣凡 陈茹 郭艳华 二、考核对象： 我校在职在岗教师 二、考核对象： 我校在职在岗教师 三、师德考核考评办法 三、师德考核考评办法 、综合考核评分 （由学校师德师风考核小组进行）（按 《考核细 1、综合考核评分 （由学校师德师风考核小组进行）（按 《考核细 1 30% 则》考评，百分制）占30%； 则》考评，百分制）占 ； 10% 学生测评 （由学校考核领导小组进行）占 10%； 学生测评 （由学校考核领导小组进行）占 ； 10% 家长测评 （由学校考核领导小组进行）占 10%； 家长测评 （由学校考核领导小组进行）占 ； 30% 教职工互评占30%； 教职工互评占 ； 20% 教师自评占 20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 教师自评占 。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视 2 、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视 2 其师德为不合格，并视其情节予以处理。 其师德为不合格，并视其情节予以处理。 1 1 （）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 （）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 2 2 （）因工作失职，导致恶性事件的。 （）因工作失职，导致恶性事件的。 3 3 （）教师本人擅自停课、无故旷工的。 （）教师本人擅自停课、无故旷工的。 4 4 （）强制学生订购教辅资料或者报刊的， （）强制学生订购教辅资料或者报刊的， 5 5 （）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。 （）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。 6 6 （）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的 （）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的 四、 考核结果的运用 四、 考核结果的运用 （一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中 “职 （一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中 “职 业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核 20%的权重计入教 业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核 20%的权重计入教 师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 （二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘 （二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘