最新二年级阅读指导课教案.docxVIP

二年级阅读指导课教案 ——课外阅读指导课 教学目标 : 二年级阅读指导课教案 二年级阅读指导课教案 让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣. 教学重难点： 1. 对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯 . 指导学生阅读的方法 . 课型类别： 阅读指导课 教学课时： 一课时 教学准备： 课前学生搜集介绍《伊索寓言》有关资料 . 教学过程： 一、火眼金睛识价值 （一）认识伊索的坎坷经历 同学们，你们喜欢交朋友吗，今天老师给大家带来了一位新朋友，请看，他来了—— 课件出示伊索，请学生扮演伊索，做自我介绍： 我出生在希腊，生活在两千多年前，童年时期我是一个哑巴，只能发出奇 怪的声音，用手势表达意思；再加上我长得又矮又丑，邻居都认为我是个疯子 . 1 / 5 但是我的妈妈时常讲故事给我听 . 母亲去世后，我就跟着曾照料过我的一位老人，离家到各地去漫游，因此 听到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事 . 我们在一起过了好多年快活的日子 . 后来，我被一个牧羊人卖了，从此就变成了一个既无自己的土地、又无自由，是属于主人物品的奴隶 . 有一天，我梦见了幸运之神和气地向我微笑， 并把他的手指放进我的嘴里，放松我的舌头 . 醒来后，我惊喜地发现自己已经可以说话了 . 我很喜欢讲故事， 大家都喜欢听，我所讲的故事都收集在《伊索寓言》这本书中 . （二）认识《伊索寓言》的价值