部编版统编版一年级上册语文第七单元集体备课教案教学反思图文.pdfVIP

第七单元 第七单元 本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3 篇课文，题材 本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3 篇课文，题材 丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍。通过巧妙构思，把从生活中捕 丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍。通过巧妙构思，把从生活中捕 捉到的美好画面加以诗意的表现，让学生从中受到美的熏陶。 捉到的美好画面加以诗意的表现，让学生从中受到美的熏陶。 本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。课文展示了儿童真实的内心世界，能 本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。课文展示了儿童真实的内心世界，能 唤起学生的共鸣。教学中，要注意从学生的内心世界入手，调动他们的情感，结合生活实例，加深体 唤起学生的共鸣。教学中，要注意从学生的内心世界入手，调动他们的情感，结合生活实例，加深体 验和感受。 验和感受。 本单元的另一个教学重点是“的”字词语的合理搭配。在第四单元初次学习“的”字词语的基础 本单元的另一个教学重点是“的”字词语的合理搭配。在第四单元初次学习“的”字词语的基础 上，引导学生结合生活经验学习词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具 上，引导学生结合生活经验学习词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具 体、生动。 体、生动。 课 课 内容 内容简说 教学要点 内容 内容简说 教学要点 时 时 本文是一首优美的儿童诗，表达了小孩 本文是一首优美的儿童诗，表达了小孩 子远足前的期盼心情，绵远悠长。短短 子远足前的期盼心情，绵远悠长。短短 明天要远足 2 明天要远足 2 3 节诗，把儿童的内心世界和情绪活动 3 节诗，把儿童的内心世界和情绪活动 1.认识 33 个生字和 5 个偏旁；会写 1.认识 33 个生字和 5 个偏旁；会写 生动地传达出来，情趣盎然。 生动地传达出来，情趣盎然。 11 个生字。 11 个生字。 本文讲述了一个孩子对 自己是 “大”还 本文讲述了一个孩子对 自己是 “大”还 2.正确、流利地朗读课文；初步尝 2.正确、流利地朗读课文；初步尝 是 “小”的认识，表达了孩子希望 自己 是 “小”的认识，表达了孩子希望 自己 试找出课文中一些明显的信息。 试找出课文中一些明显的信息。 大还是小 2 快快长大的愿望。课文配有一幅插图， 大还是小 2 快快长大的愿望。课文配有一幅插图，