环境保护对策教学重点教案资料.pptVIP

环境保护对策教学重点;经济原因是决定人类行为的基础因素。因为任何环境行为均需以经济利益来驱动；而任何环保措施都会影响资源配置和经济效益。 一、环境行为与经济驱动 （一）作为经济资源的环境，其作用： （1）资源的提供者。 （2）纳污者。 （3）舒适的提供者。Ua=U(X1,X2,…,Xn;Q1,Q2,…,Qm) （4）地球生命支持服务。 资源产生于稀缺。 正确理解资源相对稀缺（总量一定，一种使用导致另一种使用减少）和绝对稀缺（各种需求一起增长，最远总需求量增大） 。;一、环境行为与经济驱动 （ 二）导致环境滥用与环境退化的原因：工业化和城市化增大了经济-环境系统的支持力，也加速了生态环境的退化。 （1）资源配置的扭曲导致资源供给不平衡和资源浪费。 （2）盲目追求经济的大快增长，导致资源浪费严重，经济增长质量低下，环境问题突出。 （3）资源利用缺乏科学规划和技术引导。 （4）资源利用粗放、低效。 （5）资源管理既缺乏合理的经济政策，又缺乏严密的法律保障。 （6）政治体制问题使地方政府的决策或操作失误接连不断。 （7）资源利用和环境保护的公众意识淡漠。;二、外部性理论 环境滥用：以牺牲环境资源利用效率为代价换取当前或局部经济效率的现象。 （一）外部性：起源于哈丁的“公地的悲剧”，公地的悲剧的最终原因是由于公地的存在，公地的有效私有化是其免受外部性损害的根本出路。 经济外部性