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数学有哪些常用的教学方法 数学这一学科， 对于很多同学来说是一个噩梦， 数学是一门高深而奥妙无穷的学科，学好数学除了要勤奋之外，还应多动脑，举一反三。因此良好的教学方法对学生学好数学有很大的帮助。 以下是为大家整理的关于数学的一些教学方法。 传统教学方法 一、重学习环境，让学生参与数学教学 在讨论课上教师精心设计好讨论题， 进行有理有据的指导， 学生之间进行讨论研究。 二、重问题情境，让学生亲近数学 在数学教学中， 教师要精心创设问题情境， 激起学生对新知学习的热情，拉近学生与新知的距离，让学生亲近数学。 三、重动手操作，让学生体验数学 教师将数学教学设计成看得见， 摸得着的物化活动， 让学生对十分抽象的知识获取清晰的认识和理解， 而且学生通过动手操作后获得的体验是非常深刻的。 四、重自主探索，让学生“再创造”数学 当学生对某种感兴趣的事物产生疑问并急于了解其中的奥秘时，教师不能简单地把自己知道的知识直接传授给学生， 而应该充分相信学生的认知潜能，鼓励学生自主探索，积极从事观察、实验、猜测、 1 推理、交流等数学活动，去大胆地“再创造”数学。 五、重生活应用，让学生实践数学 在教学中，教师应经常让学生运用所学知识去解决生活中的实际问题，使学生在实践数学的过程中及时掌握所学知识， 如用数学知识去解释三角形的稳定性、 平行四边形的不稳定性、 圆的旋转不变性等等。 小学生数学学习方法 、抓住课堂 理科注重是平时的学习， 不适于突击复习。 老师所讲的每一堂课里都要聚精会神，认真听讲，紧跟老师的思路。多听多记老师所讲的数学思想、学习方法。千万不要被某一道题局限了思维。例如“化归思想”、“数形结合”等思想方法远重要于某道题目的解答。 、高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率和高速度。 写作业时，有时同一类型的题重复练习， 这时就要有意识的去考 察速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考。如考察它的内容，运用数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是在不经意间就来到你身边的。更重要的是，这是一次挑战自我的机会。 成功会带来自信， 而自信对于学习理科来说非常重要， 同时也会促使自己去一次次的迎接更难的挑战。 即便失败，这道理也会给你留 2 下深刻的印象，让你在碰到同类型的题时不自觉的就会反思当时错误 的原因，今后如何避免。 、勤思考，多提问 首先对于老师给出的规律、定理，不仅要“知其然”还要“知其 所以然”。对学习有不懂时，要做到刨根问底。其次，学习任何学科都应该抱着怀疑的态度，尤其理科。对于老师的讲解、课本的内容有疑问尽管提出，与老师讨论。要做到不堆积问题、当日事当日毕。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。 、总结比较，理清思绪 知识点的总结比较。每学完一章都应该将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍， 整理出它们的关系。 对于相似易混淆的知识点 应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。 题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。一本是错题，一本是精题。对于平时的作业或者考试出现的错题， 有选择的记下来，并用红笔在一侧批注注意事项。 考试前只需翻看红笔的内容即可。 还有一些极其巧妙或者高难度的题记下来， 也用红笔批注此题所有的方 法和思想。时间长了，自己就能总结出一些类型的解题规律，也用红 笔记下这些规律。 最终它们会成为你宝贵的财富， 对你的数学学习有 极大的帮助。 、有选择的做课外练习 课余时间对于小学生来说是十分珍贵的。 所以在做课外练习的时 3 候要少而精。每种类型题掌握了学习方法，只要每天做两三道题，日久天长，你的思路就会开阔许多。 正确的学习方法固然重要， 但更重要的是坚持不懈， 精益求精的精神。只要你多思考多提问，并且把这种学习的态度融入生活里，就一定可以学好每一个学科。相信自己，掌握好学习方法，你会对所有的学习都充满兴趣和激情。 几种高效数学学习方法 、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受， 数学能力的培养主要在课堂上进行， 所以要特别重视课内的学习效率， 寻求正确的学习方法。 上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤， 比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习， 课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一 遍，正确掌握各类公式的推理过程， 应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应避免不懂即问的学习作风， 对于有些题目由于自己的思路不清， 一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，