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年月日第二课时教案设计 《年、月、日》教案设计 （第二课时） 教学内容 24 时计时法（教材第 52～53 页的内容，练习十三第 1～7 题） 教学要求 1 ．使学生知道 24 时计时法的意义，会用 24 时计时法表示时刻． 2 ．使学生初步学会计算经过的时间． 3 ．能够分清时间与时刻的区别． 4 ．培养学生的自主探究的能力，增强学生的时间观念． 教学重点 1 ．24 时计时法的表示方法． 2 ．推算经过的时间． 教学难点 1 ．24 时计时法与普通计时法的关系． 2 ．时间与时刻的区别． 教学用具 多媒体课件，活动钟面一个 教学过程 一、情境导入 1 ．动画播放妈妈带着女儿逛百货商场的情境，话外音提出问题： 21 ∶ 00 是几时？ 2 ．学生交流小女孩提出的问题，猜一猜 21 ∶00 是几时，并指名学