小组合作重点学习的的重要性.docVIP

小学数学课堂要注重小组合作学习 1.小组合作学习要讲实效性 小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同的学习任务，有明确的责任分工的互助性学 习。合作学习体现了新课程的理念。 在教学过程中不能什么都是小组合作学习， 要根据学生和教学的需要而组织进行。 内容简单的不用小组合作学习， 内容较难的先要给学生留有独立 思考的时间， 再组织小组合作。 这样，每个人都有思维上的参与， 实现人人学数学。 俗话说；没有规矩不成方圆。 在组织小组合作学习中， 教师第一步要做的就是制定相应的规则。 合作学习的关键是教师要科学组建学习小组， 即要遵循 “组间同质、 组内异质 ”的原则。根据学生 的学习能力、性格爱好、成绩等进行分组，让不同特质、不同层次的学生优化组合。小组合作学习就是以培养学生合作意识、合作能力为目标的。 2.培养学生的合作能力的策略 在课堂学习中， 合作小组常常表现出不善于合作的状况。 一次，笔者在执教老师请学生小组 合作时观察到以下现象： 有的学生托着下巴冷眼旁观， 有的学生溜到别的小组， 有的东张西 望 所以，教师在平时要采取策略培养学生的合作能力： （ 1）鼓励学生学会表达自己的观点。小组合作学习需要每个成员都能积极的相互支持和配合， 进行有效的沟通， 特别是面对 面的促进性互动， 清楚的理解对方的想法与观点， 积极承担自己扮演的角色。 对那些内向的、怕羞、不敢说的学生要多加鼓励和点拨。 （ 2）指导学生学会倾听。倾听，说起来容易，但做起来就有困难了。首先， 要树立倾听的意识。 教师应该告诉孩子们：如果你想得到别人的尊 重，你自己就要先尊重别人，而倾听是你尊重他人的一种方式。其次， 当众口头称赞那些愿意认真倾听他人的学生，建立起榜样。最后，评一评哪些学生学会了倾听。 （3）达成共识。让学生对组内的认知冲突进行有效解决， 从而解决问题， 理解知识， 建立并维护小组成员之间的彼此信任。