沪教版（上海）数学七年级第一学期教案：9.7-同底数幂的乘法 .docVIP

课题：9.7同底数幂的乘法(1课时) 教学目标 1．理解掌握同底数幂乘法的运算性质，并能够熟练运用性质进行计算，并能解决一些简单的实际问题。 2. 经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，体验观察——猜想——归纳的推理方法，训练抽象思维能力。 3. 通过用文字概括运算性质，提高数学语言的表达能力．4. 通过同底数幂乘法法则的推导和应用，使学生初步理解“特殊——一般——特殊”的认知规律和辨证唯物主义思想，体味科学思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新精神。 教学重点 同底数幂的乘法法则及其灵活应用 教学难点 1）幂的底数可以是具体的数、单项式或多项式。 2）非同底数幂（底数互为相反数）可化为同底数幂的乘法进行计算。 教学方法与教学手段 探究式和启发式相结合的教学方法，并利用多媒体等辅助教学。 教学设计 教学过程 师生活动 一、情境引入 问题：中国奥委会为了把2008年北京奥运会办成一个环保的奥运会，做了一个统计：一平方千米的土地上，一年内从太阳得到的能量相当于燃烧108千克煤所产生的能量。那么105平方千米的土地上，一年内从太阳得到的能量相当于燃烧多少千克煤？ 学生分析得出算式： 上面问题中，（1）这个积中的两个因式有何特点？ （2）式子是哪种运算，表示的意义是什么？ 学生回答：（1）底数相同； （2）同底数幂的乘法。 引出本课内