人教版 物理 必修二 第七章 机械能守恒定律 教材分析全面版.docVIP

第七章 机械能守恒定律 教材分析 教材分析 （一）本章教学内容范围：本章共有10节 第七章机械能守恒定律 1、追寻守恒量 2、功 3、功率 4、重力势能 5、探究弹性势能的表达式 6、实验：探究功与速度变化的关系 7、动能和动能定理 8、机械能守恒定律 9、实验：验证机械能守恒定律 10、能量守恒定律与能源 （二）本章的教学内容在模块中的地位和作用 本章通过对功能关系的讨论，完成对能量概念的更深入的认识。本章是高中阶段物理学习的基础内容之一，它既是力学问题的基础和综合，也是学习其他物理学知识的重要基础。 （三）本章教学内容总体教学目标 举例说明功是能量变化的量度，理解功和功率。关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。 通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系。理解动能和动能定理。用动能定理解释生活和生产中的现象。 理解重力势能。知道重力势能的变化与重力做功的关系。 通过实验，验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律。用机械能守恒定律分析生产和生活中的有关问题。 了解自然界中存在多种形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一。 6．通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的重大意义。 （四）本章教学的重点和难点分析 (1) 本节重点要求学生知道守恒是自然界的重要规律,初步领会能量转化、变中有恒的思想并要了解动能、势能的概念 功 功是本章的重点和难点，①计算功的一般公式W=Flcosα是本章的重点，要使学生理解公式物理意义和适应条件；特别是对l与α物理意义的理解②功是标量、功的正负是本章的难点，应指导学生理解正功、负功的物理意义，为后面动能定理的理解做好铺垫。③要认识到功与物体的运动形式与运动状态无关 功率 功率是本章的重点，①理解功率及公式和P=Fv的物理意义；②区分平均功率和瞬时功率。 汽车等交通工具发动机的额定功率、牵引力与速度之间关系的动态分析是本章的难点，可以通过联系实际让学生讨论与交流各种汽车发动机的起动方式来引导学生对这个问题的认识。 重力势能 重力势能的定义及重力势能变化与重力做功的关系是本章的重点，原因：①功和能的关系是本章的主线，做功的过程就是能量转化的过程，做了多少功就有多少能量发生转化；②通过对实际情境的理解和计算导出重力势能变化与重力做功的关系是培养学生逻辑推理能力和表述能力的典型过程；③通过实例使学生体会重力做功与路径无关，；④对重力势能的相对性和对势能为负值的理解是本章难点，可用学生感兴趣的实例引导学生思考。 （4）弹性势能：要求学生能理解弹性势能的概念，会分析决定弹簧弹性势能大小的相关因素，重点在于引导学生体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法，帮助学生领悟求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法。 动能定理 对动能定理的理解是本章的重点，①使学生理解动能的转化过程，也是做功的过程；②由实验探究恒力做功与物体动能的变化关系，及由在恒力作用下沿水平面运动的物体这一特例推导，得出动能定理；③使学生理解外力做功引起物体动能的变化。 动能定理的应用是本章的难点，①强调动能定理的研究对象是单个物体或可以看成一个整体的物体系；②会判断各外力做功的正负；③通过简单、典型的例题使学生总结、归纳出应用动能定理解题的基本步骤。④对变力功的理解是本章的难点，要渗透“化曲为直”，“以恒代变”等辨证思想。 机械能守恒定律 机械能守恒定律的物理意义是本章的重点，①通过实验探究让学生大胆猜想动能和重力势能相互转化的定量关系，然后在老师的引导下由动能定理推导出机械能守恒定律，并启发学生找出适用条件；②强调机械能守恒定律是两个状态间的关系式。 机械能守恒定律的应用是本章难点，①明确应用机械能守恒定律解题的基本步骤；②通过典型问题使学生体会在解决某些问题时机械能守恒定律优点。 与本章相适应的教学方式和方法，可用的资源等 注意与初中的衔接。学生在初中已了解到有关的功和能的有关知识，因此要重视在学生原有知识的基础上发展学生的知识结构。降低台阶，减小跨度，使学生逐步适应高中物理教学的要求和方式。注重对比初高中对同一概念教学要求层次的差异，对比不同概念间的差异，引导学生掌握本章中最基本、最核心的知识。 重视物理方法的教学。通过具体的实例使学生深刻体会功和能的关系，以及从能的角度解决问题的基本步骤和程序。 多种教学方式综合应用。本章内容与生活、技术、社会紧密联系。教学中要紧密联系实际，特别是学生身边的生活，现代科技。创设多样化的教学情景，引起联想，，积极进行探究，帮助学生逐步适应自助、合作、探究等学习方式。 教学资源。综合使用实验室实验与视频资料，网络等教学资源，发挥它们各自的优势。 本章的学时建议 1、追寻守恒量