九源国培培训总结(张景辉).docx

参加2013年中职青年教师企业实践教师培训总结重庆永川松溉中等职业技术学校 张景辉 2013年7月28日至2014年1月25日，共计半年时间，我 作为重庆永川松溉中等职业技术学校的一名数控专业教师， 参加了由 重庆市教育科学研究院组织的在重庆九源国培基地模具制造技术青 年教师企业实践培训。我很荣幸，同时也倍感机会的难得。回顾这半 年的学习生活，自己很有收获，专业知识水平和实际操作技能得到了 提高，教育教学理论和现代职业教育的教学方法得到了系统的培训， 了解并亲身感受了感觉到学校培养人才和企业所需要的人才这两者 之间的契合度，中职学校的课程设置还未能符合、 贴近、领会企业的 要求，常常是两边相去甚远。所以学校的教育需要走进企业， 即使没 有大的硬件投入（当然基本的一些基础硬件设备学校是必须有的）， 可以和企业联合教学，就像我们常常讲的德国的双轨制那样， 互相促 进，这样的学生毕业时不用自己出去找工作，也不用学校去四处推荐， 企业自己就会找上门来，这是教师下企业实践的感触。现特将本次学 习心得总结如下： 一、名师的教诲使我受益非浅。 在此次培训中有几位老师给我留下了非常深刻印象： 开班后，由 公司的几位老师给我们老师上大课， 分别讲了《拆掉思维里的墙》即 思维导图的应用、企业6S管理，印象较深的是李季老师教我们做P PT,在观看了他做的PPT后，给了我们每位学员带来了强烈的振 撼，没想到我们上课常用到的PPT可以做出这么振撼的效果。 从李 季老师做PPT的经历来看，恰好印证了九源教育的一名教育名 言一一每天坚持学习一小时，坚持十年，菜鸟也能成大师。报到后两 周专业技术培训，首先由公司技术顾问陈光富老师讲安全教育-行为 教育第一讲，通过培训了认识安全教育的重要性，安全事故猛于虎。 只有通过培训，增强安全意识，规范安全操作，才能有效杜绝安全事 故的发生。在后面实际动手操作过程中，我们小组成员严格按安全操 作规程进行操作，没发生一起安全事故。然后接下来的两周陈光富老 师又手把手教我们刃磨刀具和数控量具的使用。这两项操作是机械专 业从业人员必备的基础技能，同时也是较难掌握的基础技能。陈光富 老师手把手的教，细心的教学独特的教学方法和平易近人的工作作风 使我体会很多，多次的演示，使我很快掌握了这两项重要的操作技能； 并在后期的数车实践过程中大放异彩，我运用所学的操作技能不仅单 独加工出合格的数车工件，而且还加工了葡萄酒杯、葫芦、花瓶等数 车工艺品。作为我们模具专业实习指导教练糜伟老师是一位技术比较 全面的高级技工，从跟随他一起的两个多月时间里， 在其细心指导下 我从最基础的机械识图开始学起，然后逐步学习模具设计与制造技术 的理论知识，《UG》软件的应用：三维建模、建模后导出二维图、 手动分模和自动分模。在后半期的实践过程中，我们小组专业成员一 起在糜工的指导下，首先用《UG》软件设计了一个“心心相映”肥 皂盒产品，分模后，小组成员在糜工的带领下到渝北职教中心的模具 设计与制造实作车间进行了为期一个半月典型生产任务完成实践。 在 这一个半月的时间里，我们首先学习熟悉了铣床、磨床、线切割等做 模具常用机床的品的结构、工作原理和使方法。接着在做产品的过程 中学习了用“一次装夹加工”、 六面分中、用杠杆百分表校正工件 平行度及工件的定位等方法来如何保证工件的加工精度。在亲自动手 做产品过程中，真正体会到了“实践出真知”这句至理名言的伟大意 义。经过动手实践让我再一次检验书本中所学的理论知识的同时加深 了认识，加工工艺也是如此。仅凭理论依据制定的加工工艺有很多时 候是不合理的，我在实作过程中，遇到这种情况就有多起，所以“教 学做”合一为原则在我以后的教学生涯里应该得到足够的重视。糜工 作为企业工程师，对软件、加工工艺的熟悉，使我敬佩；实作实习过 程精心教学，安全第一的生产作风，让我从知一点到熟练操作，在他 们的指导下，我在实践过程中加工了很多产品；班主任蔡长江老师的 关心、照顾、爱护，值得我们尊敬。“学高为师，身正为范”一一正 是他（她）们娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度的 完美体现。 1 2月2 5日下午九源国培基地邀请了重庆市龙门浩职业中学 祝楠副校长给全体学员进行了“守望幸福职教，风景这边独好”的主 题演讲。在演进中，祝校长以亲身经历，们告诉了我们怎样做才会成 为一名受学生、家长欢迎，领导赏识的好老师、好班主任。同时祝校 长也把她们学校管理工作做法亮点也与我们进行交流和分享。听完演 讲我感觉收获颇丰。祝校长中在演讲中讲到的好老师、好班主任要具 备的幽默、细心、微笑、公正、责任、实干、光荣感等品质，我感同 身受，这以是我以后学习和培养的方向。成为好班主任的六招：一、 深刻第一印象。二、细节见真情。三、如影随形。四、活动凝聚人心。