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平面四杆机构教案 《机械基础》教案 第 10 次课 2 学时 授课时间 90 分钟 课题（章节） 3.1 平面四杆机构的基本类型及应用 教学目的与要求： 1. 认知目标：⑴让学生掌握四杆机构的组成、分类及其运动特性。⑵能够对生活 和生产中的铰链四杆机构实例进行分析。 2.能力目标：通过学习本节知识，提高学生的主观能动性，思维的积极性，提高其 分析问题和解决问题的能力。 3.情感目标： 通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，使学生产生一种成就 感，激发学生的学习兴趣，达到理论与实践相结合的目的。 教学重点、难点： 铰链四杆机构的组成、分类及其运动特性。 教学方法及师生互动设计： 以“诱发—质疑―探讨”为主线，通过“演示―观察―分析讨论―归纳总结” 的程序，自然过渡到知识的应用和练习，实现对每个知识点的认识、理解和记忆。 课堂练习、作业： 《机械设计基础》第 2 版 P38 页 3-1 3-2 3-6 课后小结：