第一学期五年级体育教案.docxVIP

学习必备 欢迎下载 学习必备 欢迎下载 乐清市白石小学 体育—学科教学计划 班 级 五年级 任课教师 施赛赛 2016学年 第一学期 2016年 9 月 1 日 教学计划 、班级情况分析 五年级有3个班，学生150余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差, 好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上， 加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使 学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 二、教材分析 1、 教学内容 本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。 跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的 基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。 跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。 投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵 敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。 体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方 法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精 神。 教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学 生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进 取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 2、 教学目标 使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的 浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打 下坚实的基础。 ⑶培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。 提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 3、 教学重点 重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术 4、 教学难点 难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆 四、教学措施 1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的 指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的 讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索， 只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。 因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法 的变化；不仅要研究学生的 学会”而且要研究学生的 会学” 2、 在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的 兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和 游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。 3、 随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可 采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按 身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 五、教学进度表 周 次 时 间 课 题 教 时 周 次 时 间 课 题 教 时 2 9.5 至 9. 11 50米加速跑、截住空中 球 13 11. 21 至 11. 27 蹲踞式跳远 弯道跑  3 9. 12 至 9. 18 双手向前、向后抛实心 球 换物接力跑、蹲距式跳 远 14 11. 28 至 12. 4 掷远、掷准 9. 19 贴大饼、前滚翻和后滚 12. 5 4 至 翻 15 至 蹲跳起 9. 25 蹲踞式跳远 12. 11 5 9. 26 至 体质素质测试 16 12. 12 至 换物接力跑 蹲距 式跳远 10. 2 12. 18 10.3 12. 19 6 至 国庆放假 17 至 跳远 400米跑 10. 9 12. 25 7 10. 10 至 10. 16 体质素质测试 18 12. 26 至1.1 一、跑：蹲踞式起跑 二、游戏：合力 10. 17 1. 2 一、技巧：前滚翻组合 8 至 培训 19 至 动作 10. 23 1. 8 二、小篮球：原地篮球 10. 24 1. 9 一、技巧：前后滚翻组 9 至 体质素质测试 20 至 合动作（考核） 10. 30 1. 15 二、选用教材 10. 31 多种游戏 小篮球 1. 16 一、 支撑跳跃：跳上 10 至 11. 6 21 至 1. 22 成蹲撑、起立、向前跳 下 二、选用教材 11 11. 7 至 11. 13 蹲踞式起跑、快速跑 小排球 22 1.23 至 1.29 11. 14 蹲踞式跳远 12 至