UNITONEWHYAREYOUSOHAPPYLesson1重点学习的教学重点学习的设计2.docVIP

UNIT ONE WHY ARE YOU SO HAPPY? Lesson 1 教学设计 一、教学目标 1.能初步运用 “ Why are you so ?询问?”他人的情绪 ,并用 because说明原因。 2.能结合语境辨别、认读相关情感状态的词汇 happy, angry, tired 。 3.能分角色朗读对话。 4.能体会英语学习的愉悦之情 ,对下一阶段的学习充满期待。 二、教学重难点 1.教学重点 : 句型 “ Why are, you so 及?其?答”语 “ Because...的初”步应用。 词汇 happy, angry, tired 的认读。 2.教学难点 : 理解部分情景语句 ,如 :“Nice to see you all again.”“We have new books. ” 三、教具准备 学生生活照片、教学课件、单词图卡、教材、头饰等。 四、教学过程 (一 )Listen and say 分析与提示 ·该板块以新学期开学第一天为时间背景 ,用两幅图片呈现了小主人公在升入四年级后第一 次见面的场景 ,在与老师和同学互致问候后 ,Yangyang 运用 “Why are you so happy?与”Guoguo 谈论开学第一天的心情 ,第二幅图片则是 Guoguo 与 Sara 谈论新学期发生在身边的变化。 1.导入 教师拿出学生在上一学期学校