课堂教学技术资源支持方案设计《荷花》.docxVIP

附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板 课堂教学技术资源支持方案设计 方 案 名 称 《荷花》一课技术资源设计 课 程 名称 《荷花》 年级 三年级 学 科 语文 单元 一 章 节 3 教 材 分 析 《荷花》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文，是叶圣陶 先生的作品。课文描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花 时的感受。全文文字简短，却把一池的荷花写活了，表达了作者对 大自然的热爱之情。课文按照看荷花的顺序进行叙述，语言朴实优 美，想象力丰富，对荷花的描写形象逼真，富于感染力，让我们读  后产生一种美感，情操得到陶冶。 学 情 分 析 三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，但他们的生活经 验毕竟有限，对文中描绘的荷塘美景，仅凭想象难以深刻感受，需 要教师提供直观的图像帮助理解。 教 学 目 标 知识与技能：能让学生正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与方法：感受文章准确、生动的表达，养成积累语言的良好习 惯。 情感、态度、价值观：提高学生的想象能力和语言表达能力，能让 学生欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热 爱之情。 学 习 目 标 1.认识 3个生字,能正确读写 12 个生词;理解课文内容 ,感受荷花的 美丽。 2. 学习边阅读边想象画面，正确、流利、有感情地朗读课文。培养 学生感情朗读的能力 , 阅读想象能力 ; 背诵喜欢的部分 ; 养成积