乘法分配律说课精选幻灯片.pptVIP

;乘法分配律这一知识重要吗？;乘法分配律这一知识重要吗？;4;乘法分配律难吗？;;7;乘法分配律难吗？;乘法分配律难吗？;乘法分配律难吗？;乘法分配律难吗？;《乘法分配律》;;;;;;课堂设计思路中，应注重发展： 运算能力： 正确——合理——简洁 模型思想： 问题情境——建立模型——求解 验证 符号意识 数学表达、数学思考;研读教材;青;人;;;;浙教版是将乘法分配律放在“篮球场的数学问题”这一单元中，在篮球场中出现了周长问题，孕伏了乘法分配律的结构，学完了乘法分配律后??利用面积问题来帮助学生应用和理解，更加凸显了该定律的应用价值。;研读教材;问题情境 激发内需;; ;类比、迁移的学习方法;一、填空。 1、 8+8+8＝（ ）×（ ） 8+8+8+8+8+8+8＝（ ）×（ ）? 2、12×4口算时先算（ ），再算 （ ），最后计算（ ）。 二、试着算一算。（用你喜欢的方法） 102×25 37×26＋37×74 三、用两种方法求出下列式子的和。 25 25 25 25 25 25 25 25 75 75