2017-2018学年劳动实践的方案设计.docVIP

实用 厦门市第十一中学 2017-2018 学年劳动实践方案 一、指导思想 : 按照国家和省规范要求加强劳动教育的精神， 进一步全面推进素质教育， 促进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动实践”实施方案。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。 二、劳动实践教育目标 : 1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。 2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。 3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。 4、在校外完成志愿服务。 三、途径和方法 （一）领导监督小组 组长：陈晖（校长） 副组长：蒋荣辉（副校长） 组员：许少斌 陈丽容 陈玲玲 林淑静 各年段段长及班主任 （二）劳动实践过程要求 （1）教师方面 过程中要求教师严格按照劳动实践教育目标， 宣传劳动的意义和劳动的重 要性，要求家长协助学校开展这方面的教育，同时认真督促并帮助学生完成劳动实践任务。 真正意义上提升学生们的劳动意识和劳动能力。 2）学生方面 树立正确的劳动观念，形成热爱劳动、热爱人民、热爱生活和热爱家乡的思想感情，养成勤俭节约、认真负责、遵守纪律、团结合作、爱护公物、珍惜劳动成果的品 质以及良好的劳动习惯。 在家不断提升生活自理能力， 在校做到学习和劳动两不误， 共创美好校园。 （三）具体学年劳动实践安排如下： 1、各班级该学年责任卫生区域划分见附件 1。 2、各班级每学期开学前做好责任卫生区域的值日生安排，并按要求进行日常打扫。 3、每学期开学初、放假前 对各班的卫生责任区域进行大扫除活动。 （具体卫生工作要求见附件 2） 4、每次卫生检查后及时公示（根据需要可内网、张贴、微信群等方式公示），以及时让学 生对不足之处及时打扫。 每 2 周，进行一次卫生星级班级评级， 以鼓励学生加强劳动实践工作。（评分表见附件 3） 厦门市第十一中学 德育处 2017年 08 月 26日 文档 实用 附件 1 走廊楼 梯区域 教室、 办公室 区域  一楼 二楼 三楼 四楼 二楼 三楼 四楼  一号楼 区域 责任班级 一楼中间小教室西侧（含小教室门口）整 初一（ 4）班 层走廊 一楼中间小教室东侧整层走廊 初一（ 5）班 二楼小办公室东侧的走廊到一号楼东侧二 初一（ 1）班 楼到一楼的楼梯、楼道 初一（ 2）班门口到二楼小办公室南侧的走 初一（ 2）班 廊 初一（ 3）班与初一（ 4）班门口走廊，一 初一（ 3）班 号楼西侧二楼到一楼的楼梯、楼道 初一（ 5）班与初一（ 6）班门口走廊，一 初一（ 6）班 号楼西侧三楼到二楼的楼梯、楼道 初一（ 7）班门口到三楼小办公室南侧的走 初一（ 7）班 廊 三楼小办公室东侧的走廊到一号楼东侧三 初一（ 8）班 楼到二楼的楼梯、楼道 四楼广播室东侧的走廊到一号楼东侧四楼 初一（ 9）班 到三楼的楼梯、楼道 初一（ 10）班门口到四楼广播室南侧的走 初一（ 10）班 廊 初一（ 11）班与初一（ 12）班门口走廊， 一号楼西侧四楼到三楼的楼梯、楼道，初 初一（ 11）班 一（ 11）班旁小教室及其门口的小段楼梯 初一办公室 初一年段 初一（ 1）班教室 初一（ 1）班 初一（ 2）班教室 初一（ 2）班 初一（ 3）班教室 初一（ 3）班 初一（ 4）班教室 初一（ 4）班 初一办公室 初一年段 初一（ 5）班教室 初一（ 5）班 初一（ 6）班教室 初一（ 6）班 初一（ 7）班教室 初一（ 7）班 初一（ 8）班教室 初一（ 8）班 初一（ 9）班教室 初一（ 9）班 初一（ 10）班教室 初一（ 10）班 初一（ 11）班教室 初一（ 11）班  责任人 要求 王 超 于 婷 胡婧云 1. 早上上 林莉梅 课前、下午 放学后要 打扫；2. 午 间、课间要 兰秀珠 进行保洁； 3、各楼层 小教室的 李明杰 窗台、铁门 也要保洁 林明卿 赵保坤 徐 凌 张航 胡婧云 林莉梅 学生教室、 年段办公 王 超 室：1. 中午 张航 放学后、下 于 婷 午放学后 要打扫； 2. 兰秀珠 晨间、课间 李明杰 要进行保 洁。 林明卿 赵保坤 徐 凌 文档 实用 初一（ 12）班教室 初一（ 12）班 鄢 琳 四楼午休教室 初一（ 12）班 鄢 琳 【室内卫生区】 走廊、楼梯、楼道：地面清洁，无纸屑、污渍、口香糖迹等；墙面、墙角、墙上的宣传栏、画板、开关面板无积灰、污渍；窗玻璃明亮、干净，窗台、窗户槽内无尘土、石块、纸屑等；消防栓面及四周壁无积灰、污渍，消防栓肚内无杂物或垃圾；天花板无积灰、蛛网；栏杆、楼道不锈钢门无积灰、污渍；花圃无杂物、垃圾等。 教室：地面清洁，无纸屑、污渍、口香糖迹等；墙面、墙角、墙上的宣传栏、画板、开关面板无 积灰、