春夜洛城闻笛教学设计教案.docxVIP

精心整理 《春夜洛城闻笛》教学设计 教材分析 ： 《春夜洛城闻笛》是唐代着名诗人李白的一首诗。李白在客居东都洛阳的一个夜晚，辗转反侧， 听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，不禁被它勾起对家乡的怀念。这首诗写的是闻笛，更抒发了对家乡和 家人的深切思念。 设计理念： 借助古诗文这一教学平台， 通过“读、写、议”等行之有效且灵活多变的教学方式， 实现师生互动， 生生互动，并恰当运用多媒体课件激发情趣，拓展思维， 从而突现学生的主体作用， 尊重学生的独 特感悟，提升学生的整体素养。 教学目标： 1、自主阅读，借助注释等理解古诗的意思。 2、能有感情地朗读和背诵诗歌。 3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人的思乡之情。 教学重点： 感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思乡之情。 教学难点： 体会作者听到笛声所引起的思乡之情。 教学准备： 多媒体课件 教学时数： 一课时 一、导入新课 1、学生朗诵《静夜思》 2、请同学们想一想，这首古诗的作者是谁？ 3、学生交流（李白） 4、你熟悉李白吗？（学生汇报交流，教师随机补充。 ） （出示李白简介：李白， 字太白，号青莲居士， 唐代着名诗人，被誉为“诗仙” ，和杜甫并称为 “李杜”。年轻时辞亲远游，想要入朝为官，几经坎坷，最终寄情诗酒山水。 ） 5、这首诗主要是写什么的？（学生交流） （在这首诗中，引发诗人思乡情感的是空中那轮皎洁的明月。