7、商不变的性质.pptVIP

1.理解并掌握被除数和除数的扩大与缩小会引起商发生怎样的变化。 2.理解并熟记被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 3.利用商不变的性质，能够解决相关的实际问题。 自学指导 认真看课本23~24页例题，想： 1、23页例题中，被除数和除数怎样变化的？商呢？你有什么发现？ 2、同时乘或除以一个数，这个数为什么不包括0？ 3、你能再举一些例子吗？看看是不是都有这样的规律呢？ 4、你能用一句话来总结我们今天学习的商不变的性质吗？ 5、24页例题中，用简便方法计算时，被除数的末尾为什么只划去一个0？余数为什么是20而不是2？ 检测 孙悟空给猴儿们分桃子，孙悟空说：“60个桃子分给30人。”小猴子们嫌少，都吵着不干。孙悟空于是说：“那600个桃子分给300人。”小猴子们都同意了，只有一个稍微大一点的猴子说：“还是少，我不同意。”众猴又嚷嚷起来。“那好，6000个桃子分给3000人！”小猴子们想想，同意了。小猴子们笑了，悟空也笑了。 请问：孙悟空为什么笑了？每个小猴子分到的桃子有变化吗？ 判断。 1、被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。（ ） 2、被除数和除数乘或除以相同的数（零除外），商不变。（ ） 3、被除数和除数同时乘或除以一个数（零除外），商不变。（ ） 4、被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），商不变。（ ） 5、在除法里，被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商不变。（ ） 6、在除法里，被除数扩大5倍，除数扩大6倍，商不变。（ ） 7、在除法里，被除数缩小6倍，除数缩小6倍，商不变。（ ） √ × √ √ × × × 用简便方法计算，并验算。 360÷30= 700÷40= 小结 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 当堂训练 1. 填空。 被除数 48 48x3 48x10 48 ÷2 48 ÷8 除 数 8 8x3 8x10 8 ÷2 8 ÷8 商 6 2.根据每组第一题的算式，直接写出后两题的得数。 54 ÷ 3=18 9600 ÷ 400= 24 60 ÷ 30=2 540 ÷ 30= 960 ÷ 40= 600÷ 300= 5400 ÷ 300= 96 ÷ 4= 6000 ÷ 3000= 3. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 5700÷30=19 750÷40=18 3 7 5 0 40 4 3 5 3 2 3 1 8 …… 5 7 0 0 30 3 2 7 2 7 0 1 9 4. 用简便方法计算，并且验算。 750÷30= 900÷700= 5.下面是新明乡三所小学购买计算器的数量和所付的总价。他们购买的计算器单价相同吗？为什么？ 星光小学 冬山小学 李庄小学 总价（元） 900 300 600 数量（个） 45 15 30 拓展运用 南山村有36个太阳灶。用这些太阳灶做饭，全年大约可以节约煤炭43200千克。平均每个太阳灶每月大约能节约煤炭多少千克？（用计算器计算）