原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Yòng shǒu lái cè liáng 用 手 来 测 量 教学目标 科学概念目标： 1. 测量可以量化比较结果 2. 人体可以作为一种测量工具，方便测量 3. 知道“拃”是张开的拇指到中指间的长度，测量时每一拃都要首尾相 连 科学探究目标： 1. 能对桌子的高度进行预测 2. 能用手来测量桌子的高度，并标记测量过程 3. 会观察、比较纸带上的标记的相同和不同之处 科学态度目标： 1. 发展在日常生活中运用测量的认同感 2. 逐步适应使用多种测量工具和测量单位 3. 认同以图表形式组织和交流信息的重要性 4. 意识到细致的一拃一拃的测量可以使测量结果更准确 科学、技术、社会与环境目标： 意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法 教学目标 ? 教学重点： 1. 知道测量可以量化比较结果 2. 知道人体可以作为一种测量工具，方便测 量 3. 知道“拃”是张开的拇指到中指间的长度， 测量时每一拃都要首尾相 ? 教学难点： 用手来测量桌子的高度，并标记测量过程 课前小活动 说一说你的桌子 有多高 Yòng shǒu lái cè liáng 用 手 来 测 量 认识测量单位 一庹（ tuǒ ） 量一量 你的科学书 有几拃长 动动手 桌子的高度有几拃 我来预测一下 （拃） 第 1 次测量 （拃） 第 2 次测量 （拃） 利用纸带来测量 不好测量，怎么办？ 1. 用纸带比一比桌子有多高 2. 剪一条和桌子高度相同的纸带 3. 同一个人用同一只手测一测纸带长度 4. 在每拃接头处标上记号 5. 数一数一共有几拃，记录 测 量 时 ， 一 拃 与 一 拃 首 尾 紧 连 ； 为 注 减 意 小 ： 误 差 ， 请 用 同 一 只 小 手 测 量 两 次 ； 成果展示 桌子的高度有几拃 我来预测一下 （拃） 第 1 次测量 （拃） 第 2 次测量 （拃）
文档评论（0）