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哈现代服务中等职业技术学校 C 语言教案 宋琳 课 题 第 4 章数据输入与输出 (一) 授课时间 6 月 3 日 课时 4 1.掌握对单个字符进行输入 /输出函数的使用 教学目标 2.掌握按格式输入 /输出函数及格式字符的用法 教学重点 熟练掌握按格式输入 /输出中格式字符的用法 教学难点 如何编写复杂程序 教学方法 ■网络 ■课件 ■素材库 其他：习题 教学 教学内容 教学模式及能力的培养 过程 基本技能 通过技能 核心技能  格式 : putchar( c ) /*ch3_1.c*/ 参数 : c 为字符常量、变量或表达式 #include stdio.h 功能：把字符 c 输出到显示器上 main() 返值：正常，为显示的代码值；出错，为 EOF(-1) { int c; char a; c=65; a=B; putchar(c); putchar(\n); putchar(a); 格式 :getchar( ) } 功能：从键盘读一字符 结果： A 返值：正常，返回读取的代码值；出错 , 返回 B EOF(-1) #include stdio.h main() { int c; 格式： printf( “格式控制串”，输出表 ) printf(Enter a character:); 功能：按指定格式向显示器输出数据 c=getchar(); 返值：正常，返回输出字节数；出错，返回 EOF(-1) printf(%c---hex%x\n,c,c); 输出表：要输出的数据（可以没有，多个时以 “ ,}” 分隔） 运行结果： 2 格式控制串：包含两种信息 Enter a character:A 3 格式说明： %[修饰符 ] 格式字符，用于指定输 A---hex41 出格式 普通字符或转义序列：原样输出 int a=567;printf ( “ %d” ,a); int a=255;printf( “ %x” ,a); 哈现代服务中等职业技术学校 C 语言教案 宋琳 格 功能 式 提升技能 d 按十进制形式输出带符号的整数（正数前无 + 号） o 按八进制形式无符号输出（无前导 o） ox 按十六进制形式无符号输出（无前导 ox） 职 业 岗 位 u 按十进制无符号形式输出 技能 c 按字符形式输出一个字符 f 按十进制形式输出单、双精度浮点数（默认 6 位小数） e 按指数形式输出单、双精度浮点数 s 输出以 ‘\0’结尾的字符串 ld 长整型输出 lo 长八进制整型输出 lx 长十六进制整型输出 lu 按无符号长整型输出 m 按宽度 m 输出，右对齐 -m 按宽度 m 输出，左对齐 m,n 按宽度 m,n 位小数或截取字符串前 n 个字符输出，右对齐 -m, 按宽度 m,n 位小数或截取字符串前 n 个字符输出，左对齐 n 板书 一、对单个字符进行输入 /输出函数的使用 二、按格式输入 /输出函数及格式字符的用法  int a=65;printf( “ %o” ,a); int a=567;printf( “ %u” ,a); char a=65;printf( “ %c” ,a); printf( “ %s” , “ ABC” ); float a=567.789;printf( “ %e” ,a); float a=567.789;printf( “ %e” ,a); float a=567.789;printf( “ %g” ,a); printf( “ %%” ); int a=1234; float f=123.456; char ch= ‘ a’; printf( “ %8d,%2dn” ,a,a); printf( “ %f,%8f,%8.1f,%.2f,%n.2e”, f,f,f,f,f); printf( “ n” ,ch); 运行 ????1234,1234 123.456000,123.456000, ???123.5,123.46,1.23e+02a 例： static char a[]= “Hello,world! ” printf( “\n%15s\n%10%s.5s\n%2.5 n”, a,a,a,a,a) 运行结果： Hello,world! ?Hello,world! ?Hello Hello Hel 总 结 与 习 scanf 函数的输入格式。 printf 函数的输出格式。 1．有定义语句： intx,y; ，若要通过 题 scanf(%d,%d,x,y); 语句使变量 x 得到数值 11，变量 y 得到数值 12， A ）11 12回车 B） 11，12回车 C）11,12回车 D） 11,回车 12回车 哈现代服务中等职业技术学校 C 语言