山东理工大学本科教学工作水平评估自评报告.docVIP

目 录 TOC \o 1-4 \h \z \u 第一部分 学校概况 1 第二部分 本科教学工作的主要成绩与经验 4 1办学指导思想 4 1.1学校定位 4 1.1.1学校的定位与规划 4 1.2办学思路 6 1.2.1教育思想观念 6 1.2.2教学中心地位 8 2 师资队伍 11 2.1师资队伍数量与结构 11 2.1.1生师比 11 2.1.2整体结构状态与发展趋势 11 2.1.3专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例 15 2.2主讲教师 15 2.2.1主讲教师资格 16 2.2.2教授、副教授上课情况 16 2.2.3教学水平 17 3 教学条件与利用 20 3.1教学基本设施 20 3.1.1校舍状况 20 3.1.2实验室、实习基地状况 21 3.1.3图书馆状况 23 3.1.4校园网建设状况 25 3.1.5运动场及体育设施 26 3.2教学经费 27 3.2.1四项经费占学费收入的比例 27 3.2.2生均四项经费增长情况 28 4 专业建设与教学改革 30 4.1专业 30 4.1.1专业结构与布局 30 4.1.2培养方案 34 4.2课程 36 4.2.1教学内容与课程体系改革 37 4.2.2教材建设与选用 39 4.2.3教学方法与手段改革 40 4.2.4双语教学 41 4.3实践教学 42 4.3.1实习和实训 43 4.3.2实践教学内容与体系 44 4.3.3综合性、设计性实验 47 4.3.4实验室开放 48 5 教学管理 50 5.1管理队伍 50 5.1.1结构与素质 50 5.1.2教学管理及其改革的研究与实践成果 52 5.2质量控制 53 5.2.1教学规章制度的建设与执行 53 5.2.2各主要教学环节的质量标准 55 5.2.3教学质量监控 56 6 学风 60 6.1教师风范 60 6.1.1教师的师德修养和敬业精神 60 6.2学习风气 63 6.2.1学生遵守校纪校规的情况 63 6.2.2学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果 64 6.2.3课外科技文化活动 66 7 教学效果 71 7.1基本理论与基本技能 71 7.1.1学生基本理论与基本技能的实际水平 71 7.1.2学生的创新精神与实践能力 72 7.2毕业论文或毕业设计 74 7.2.1选题的性质、难度、份量、综合训练等情况 74 7.2.2论文或设计质量 75 7.3思想道德修养 76 7.3.1学生思想道德素养与文化、心理素质 77 7.4体育 81 7.4.1体育 81 7.5社会声誉 84 7.5.1生源 84 7.5.2社会评价 84 7.6就业 87 7.6.1就业情况 87 第三部分 特色项目 90 特色之一：服务地方，贴近行业，实现良性互动，促进内涵发展 90 特色之二：弘扬“三重”传统，推动“五项举措”，培养具有创新精神和实践能力的应用型人才 103 第四部分 评建工作情况 114 第五部分 存在的主要问题及今后努力方向 120 第一部分 学校概况 山东理工大学是山东省重点建设的一所以工为主的多科性普通本科高校，坐落在齐国故都、现代工业重镇—淄博市。 学校由山东工程学院、淄博学院合并组建而成。山东工程学院原名山东农业机械化学院，创建于1956年，是“文革”前山东省13所本科高校之一。淄博学院是1998年合并组建的地方普通本科高校。2002年3月，教育部批准设立山东理工大学。经过近年来的快速发展，学校综合办学实力跃居省属高校前列，各项事业保持了蓬勃发展的良好势头。 学校全日制在校生32185人，其中研究生513人，本科生28566人。设有62个本科专业、43个硕士学位授予学科，学科专业涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、历史学、教育学8个学科门类，形成了以工为主、多学科协调发展的学科专业布局。现有1个国家级工程技术研究中心、10个省级重点学科、3个省级重点实验室、1个省级工程技术研究院、10个省级工程技术研究中心、2个省级社科研究基地。学校是教育部首批命名的“全国重点建设职教师资培训基地”，是山东省大学生文化素质教育研究基地。 学校现有教职工2622人，专任教师1848人，其中教授204人、副教授497人，博士23