部编人教版四年级语文上册-呼风唤雨的世纪-教案教学设计.docxVIP

呼风唤雨的世纪》精美教学设计 【教学目标】 会认本课 12 个生字，会写本课 15 个生字，理解生字组成的词语。 朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景， 唤起热爱 科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 搜集资料，学习文章的说明方法。 【教学重点】 了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景， 唤起热爱科 学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 【教学难点】 搜集资料，学习文章的说明方法。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 观察图片：科技时代。 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 , 你知道为什么吗？下面让我们一起走进课文 去看看原因吧！ 助读资料： 走进作者：路甬祥，中国科学院院长、党组书记。流体传动及控制学家。 1964 至 1979 年浙江大学助教、讲师。在机械工程特别是流体传动与控制、高等工程教 育等领域做出过重要贡献，曾在欧、美和中国等国获得 20 项专利，在国内外发表 过 250 多篇重要的科学研究和工程教育论文及二本科学著作。 二、出示学习目标 会认本课 12 个生字，会写本课 15 个生字，理解生字组成的词语。 朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景， 唤起热爱 科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣 搜集资料