北师大版初中数学七年级上册 2.5 有理数的减法 教案 .docVIP

PAGE PAGE 1 教学设计 课题名称 2.5有理数的减法 学科 数学 年级 七年级 教材版本 北师大版 学校名称 教师姓名 教具及媒体资源等 温度计、直尺 教材分析 《有理数的减法》是北师大版《数学》七年级上册第二章第五节的内容。本节课的学习远接小学阶段关于非负有理数的减法运算，近承本章第四节有理数的加法运算。通过对有理数的减法运算的学习，学生将对减法运算有进一步的认识和理解，也为后继有理数的混合运算、实数、整式、方程等运算的学习奠定了坚实的基础。? 学情分析 我校是一所乡村中学，学生都来自农村，学生的基础及学习习惯比较差。学生对新的课堂教学方法不是很适应；不过，在新的教学理念的教导下，培养学生的观察、比较、归纳及自主探究和合作交流和勇于探究的良好学风，学生间相互评价和师生互动的课堂气氛也开始逐步形成。 教学活动目标设计 一知识与技能:了解有理数减法与加法之间的关系；理解有理数减法的法则，能运用有理数减法法则进行简单的计算。 二过程与方法：经历探索发现有理数减法法则的过程，体会归纳和转化的思想，提升发现归纳的能力。 三情感态度与方法：从日常生活实际出发，利用两地的温度差引入有理数的减法，体会学习有理数减法法则的必要性，揭示数学与生活的联系，数学来源于生活的本质，从而逐步激发学生学习数学的兴趣，同时转化和归纳的思想，体会数学的魅力。 教学活动的