北师版八年级上册数学《4.1函数》教案 (1).docVIP

PAGE 2 【课题】北师版八年级上册第四章 一次函数 第一节：函数 【课程标准陈述】 1．结合实例，了解函数的概念和三种表示法，能举出函数的实例. 2．能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围. 【课时学习目标】 1．经历从具体实例中抽象出函数概念的过程，知道函数常见的三种表示法；（重点） 2．会描述函数、函数值的概念，能判断两个变量间的关系是不是函数关系.（难点） 【评价活动方案】 1．通过提出三个具体实例引发的问题串，引导学生合作探究自变量与因变量的对应关系，进一步概括实例的相同抽象出函数概念，概括实例的不同归纳函数常见的三种表示法.（以达到目标1） 2．通过抽象、归纳、概括、交流等活动描述函数、函数值的概念，例题1及课堂小测中的变式及反例练习强化学生对函数、函数值的概念的理解.（以达到目标2） 【教学活动设计】 第一环节：创设情境、导入新课 展示一些与学生实际生活有关的图片，如心电图片，天气随时间的变化图片，抛掷铅球球形成的轨迹，k线图等，提醒学生思考问题:在图片中有哪些量？他们是固定不变的吗？ 第二环节：合作探究 探究活动一：经历从具体实例中抽象出函数概念的过程，知道函数常见的三种表示法； 时间(分钟)510 时间(分钟) 5 10 15 20 25 30 路程(公里) 1 2 3 4 5 0 的