菱形的定义、性质教学设计.docxVIP

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2020-11-20 发布于天津
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菱形的定义、性质教学设计.docx

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教学设计菱形的定义性质一教材分析菱形的性质是人教版八年级下册第十八章第的内容它是在学生掌握了平行四边形的性质与判定又学习了特殊的平行四边形矩形具备了初步的观察操作等活动经验的基础上讲授的这一节课既是前面所学知识的继续又是后面学习正方形等知识的基础起着承上启下的作用二学情分析我选择的是初二班该班级是年段的普通班学生的情况是中等学生较多优秀生只有三名还有十三名学习上落后的学生长期以来我都坚持做好培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力的工作基于对教材和班级学情的分析我认为本节课的教学有以下几个方面需要

PAGE PAGE # 教学设计： 18.2.2 菱形的定义、性质一、教材分析《菱形的性质》是人教版八年级下册第十八章第 18.2.2 的内容。它是在学生掌握了平行四边形的性质与判定，又学习了特殊的平行四边形——矩形，具备了初步的观察、操作等活动经验的基础上讲授的。这一节课既是前面所学知识的继续，又是后面学习正方形等知识的基础，起着承上启下的作用。二、学情分析我选择的是初二（ 13）班，该班级是年段的普通班，学生的情况是中等学生较多，优秀生只有三名，还有十三名学习上落后的学生。长期以来我都坚持做好培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力的工作。基于对教材