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精品文档 高三生物实验专题 理科综合下生物学科高考在纲对实验能力的要求： ⒈能独立完成“生物知识和内容表”所列实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步 骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。（教材基 础实验）。 ⒉具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（验 证实验） ⒊具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括运用观察、实验与调查、假说演绎、 建立模型与系统分析等科学研究方法。（探究实验） ⒋能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。（评价和修改） 近年来,生物高考试题中的实验及实验设计已成为一种稳定的重要题型?,每年都作为大 题出现。有关实验方面的内容，是许多考生的弱点，应引起充分重视。这类题目有一定难 度，学生在高考中得分率很低。但是万变不离其宗，要得高分，实验的复习，应该立足于 对基本实验方法、实验技能、实验思维的强化和巩固着手，培养学生的实验分析、实验设 计等实验能力。如何进行实验设计？ 一、实验设计的基本方法： （1）了解题目要求；（2）明确实验目的；（3）分析实验原理；（4）熟悉实验器材； （5）确定实验思路；（6）设计实验步骤；（7）预测实验结果；（8）得出实验结论。 二、如何运用基本方法分析实验题： ㈠了解题目要求 题目给出了哪些条件？给出了什么样的材料用品？要求回答什么问题？ ㈡明确实验目的