语文科教学工作计划（三年级）.doc

黄岐小学2018—2019第二学期 单元 教学内容 教学目标 教学重难点 课时安排 第 一 单 元 古诗三首 燕子 荷花 4*.昆虫备忘录 口语交际·习作·语文园地 1.理解41个生字，会写36个生字，积累优美的句段。 2.准确、流利、有感情地朗读课文，品味优美的语言，领悟作者所描绘的意境。 3.初步把握课文主要内容，了解观察方法，体会关键词句在表情达意方面的作用。 4.培养学生观察美、欣赏美的情操，激发学生热爱自然的美好情感。 1.学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。 2.练习有感情地朗读课文。积累优美句段。 3.增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。 本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段使用”和“日积月累”。学习本组课文，要引导学生反复诵读，揣摩语言文字在表情达意方面的作用，品味赏析之余还能够从中了解作者的观察方法，积累优美句段。通过读写和课外搜集活动，增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。 1.本单元注重朗读感悟，增强学生感受语言的机会，促动理解，使语言中蕴涵的美通过口诵心记来深化理解。 2.通过小练笔的形式强化语言文字训练，让学生在解词、析句、悟情的过程中，理解逐渐深化，感情逐渐深入。 2～3课时 2～3课时 2～3课时 1～2课时 3～4课时 单元 教学内容 教学目标 教学重难点 教学措施与方法 课时安排 第 二 单 元 5.守株待兔 6.陶罐和铁罐 7.鹿角和鹿腿 8*.池子与河流 口语交际·习作·语文园地 1.理解31个生字，学会31个生字，积累好词好句。 2.准确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，明白故事蕴含的道理。 3.分角色朗读课文，体会作者的表达方式。 4.学编寓言故事。 1.学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。 2.有感情地朗读课文，明白故事中蕴含的道理。 3.结合实际生活，学习准确看待事物的方法。 本单元以寓言为专题，选编了寓言故事《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》，还有一首寓言诗《池子与河流》，从不同的故事中讲述不同的道理。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段使用”“书写提示”“日积月累”，另外还有“快乐读书吧”，指导学生阅读著名的寓言故事。教学本组课文，首先引导学生熟读课文，抓住课文的主要内容，感悟课文的寓意，学习准确对待事物的方法。 1.熟读课文，了解主要内容，体会故事蕴含的道理。并结合生活实际谈体会，使道理更深入人心。 2.通过课本剧和小练笔的形式，深入课文内容，加深对课文内容的理解。 1～2课时 2～3课时 2～3课时 1～2课时 3～4课时 单元 教学内容 教学目标 教学重难点 教学措施与方法 课时安排 第 三 单 元 9.古诗三首 10.纸的发明… 11.赵州桥 12*.一幅名扬中外的画 综合性学习· 语文园地 1.理解50个生字，会写37个生字，准确读写“造纸术、伟大、石匠、设计、创举”等词语。 2.通过查字典和联系上文理解词语，学会使用词语。 3.理解背诵古诗，了解中国传统节日的风俗习惯。 4.收集中国传统的发明、建筑、绘画等方面的图片资料，激发学生热爱祖国传统文化的兴趣。 1.学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。 2.有感情地朗读课文。积累相关传统文化知识。 3.感受祖国传统文化的博大精深，激发热爱传统文化的情感。 1.学生自读自悟、借助多媒体深入了解课文内容，感受古代劳动人民的智慧。 2.收集中国传统文化的资料，增强民族自豪感。 2～3课时 2～3课时 2～3课时 1～2课时 3～4课时 单元 教学内容 教学目标 教学重难点 教学措施与方法 课时安排 第 四 单 元 13.花钟 14.蜜蜂 15*.小虾 习作·语文园地 1.理解26个生字，会写25个生字，积累文中的生词。 2.准确、流利、有感情地朗读课文，背诵《花钟》第1自然段。 3.读懂课文内容，积累好词佳句。 4.了解作者的观察、表达方法，学习作者的观察发现和探索精神。 5.培养留心观察周围事物的习惯，激发探索大自然奥秘的兴趣。 1.学习本单元的生字、新词，积累好词佳句。 2.准确、流利、有感情地朗读课文，背诵《花钟》第1自然段。 3.学习作者的表达方法，培养留心观察周围事物的好习惯。 1.在分段朗读中设置疑问，引导学生跟随作者去探究发现事物的奥秘，学习准确的观察方法。 2.设计练习让学生在比较使用中体会不同句子的表达方式，提升语言表达水平。 3.激发学生观察实际生活和周边事物，培养其善于观察的好习惯。 2～3