听觉察知能力中级阶段的训练.pptVIP

听觉察知能力中级阶段的训练 “有意察知” 训练目的及内容 训练目的 —训练患者对声音的有无做出反应 —训练患者对声音的开始和结束做出反应 训练内容 —包括音乐声、主频特征明确的环境声以及言语声 呈现形式 现代化仪器设备 —听觉康复训练系统 —听觉评估导航仪 辅助用具 —声响玩具中的打击乐器，例如木琴、铝片琴、鼓、音块、铜擦、双响筒、三角铁等。 训练方法 训练方法 训练方法 训练方法 训练方法 训练方法 训练方法 训练方法 训练方法 * 有意察知 低频 中低频 中频 中高频 高频 声母 低频 中低频 中频 中高频 高频 韵母 动物声 人体声 活动声 环境声 言语声 滤波音乐声 低频段250-750Hz 中频1000-2000Hz 高频3000-4000Hz i、v X、sh、s 高频 2800 A、e、emg b、d、q、ch、r、zh 中高频 2000 er、ai、er、ou、en、ang、eng、an k、h、f、t、g、j、c、zh、r 中频 1000-1400 u、e、ao、ang P、m、b 中低频 500-710 n、m、l 低频 250-355 韵母分类 声母分类 听声举手 听声走路 模仿敲打 抢座位 听声拾物 听声套圈 听声拼图 听声串珠 听声举手法是配声动作类活动的一种。 康复师准备好发声玩具、乐器或多媒体设备。首先，康复师和