基于有效教学的初中数学复习课策略研究.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 基于有效教学的初中数学复习课策略研究 湖南省祁阳县浯溪镇一中 唐铁 摘 要 :通过对初中数学教育弊端的分析 ,研究初中教学和学生学习的不足之处 ,按照新课程标准的要求 , 推进有效教学的贯彻 ,这对于学生能力的持续发展是有利的 ,使人人都能获得有价值的数学 ,获得生活必需的 数学技能。 一、初中数学复习课的现状 现在的中学大多是提前一年教完所有初中数学课程的 ,然后通过复习再复习、 练习再练习、 考试再考试 , 把该校最好的学生提前送上重点高中 ,这些优秀的学生和教师都是超负荷地工作和学习的 ,他们几乎牺牲了 九年级时间里所有的节假日 ,甚至说整个初中时代的节假日 ,一言蔽之 ,还是时间战、题海战的结果 ,为什么要 提前一学期或一年复习 ,究其因 ,复习阶段复习课的效果不尽如人意肯定是一个不可忽视、首当其冲的原因。 综上所述 ,“教师教得很辛苦 ,学生学得也很辛苦”是当前中学教育的一个不可争辩的事实 ,因此说提高数学 复习课 ,有效教学是解决当前师生教学超负荷的行之有效的方法。 二、实行有效数学复习的必要性 初中数学复习课有效教学策略是减轻当前师生教学超负荷负担的一个举措 ,同时对数学教师的成长无 疑起推波助澜的作用 ,因此研究有效教学的初中数学复习课策略是促进师生可持续发展的需要 ,也是