部编版五年级上册语文26.《忆读书》(教案与教学反思).pdfVIP

26.忆读书 26.忆读书 教学目标： 教学目标： 1、整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。 1、整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。 2、了解作者及其代表作，把握文章要点，更好地理解 “读书好，多读书， 2、了解作者及其代表作，把握文章要点，更好地理解 “读书好，多读书， 读好书”这一中心。 读好书”这一中心。 3、理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。 3、理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。 4、通过多种朗读形式，品位文中富有感染力的语句，感受作者所表达的 “读 4、通过多种朗读形式，品位文中富有感染力的语句，感受作者所表达的 “读 书是我生命中最大的快乐”的情感。 书是我生命中最大的快乐”的情感。 教学重点： 教学重点： 激发学生对语文学科的兴趣，培养学生 自主、合作、探究的学习方法。 激发学生对语文学科的兴趣，培养学生 自主、合作、探究的学习方法。 教学难点： 教学难点： 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。给学生更广阔的想象 培