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幼师师德师风学习笔记汇总 俗语讲得好“身正为师，身高为范” ，老师就是孩子的崇拜者，我们的一言一 行将是孩子争相模仿的对象， 我们就是太阳下最神圣的职业。 我是一名普通的幼儿园老师， 我虽然没有那么出色，但是我有一颗求取之心。在平时的工作中，我尽其所能，争取把我 的眼光四射到每个孩子身上， 让他们在我的无微不至的关怀下快乐的成长。 尽管还有一些 做的不如意的地方，但是我会及时给自己充电，让自己跟上时代的步伐，时时更新教育理 念，为孩子的未来打下良好根基。现在，就将本人的师德师风剖析分析如下： 一、关于师德的自我剖析 犹记得，有位印度大诗人泰戈尔说过： “花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干 叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 ”我好像还没有对教师这一行业有个透 彻的了解，没有让自己全身心的投入到这个事业中来。在这里，我只想对自己说，既然选 择了教师，就是选择了叶的事业 ,教师的一生 ,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美 好。既然事已至此，我们就要做到一名老师该尽的职责。 平时的我们总是对着孩子嚎啕大叫，呼来唤去，莲山课件稍有一些不顺眼就会对孩子吹胡 子瞪眼，对孩子一点耐心也没有。我们没有用心去对待孩子，没有用爱去浇灌幼苗。其实 我们应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地 培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。 “爱”源于高 尚的师德， “爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自 社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相 连的。 二、关于师风的自我剖析 对于师风，我想我还欠缺太多。因为懒惰的我，总是每天在消耗着美好的时光，空闲的时 候就是几个好友聚在一起杂谈。有的时候甚至在孩子午睡的时候谈天论地， 从而忽略到我 们的举措已经打扰到孩子们午休了。作为教师，我们就要以身作则，自己就要摆正自己的 职责与心态。我们要从孩子的角度出发，以孩子为中心，用自己的爱去温暖孩子。我们要 与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的 尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师 魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在 天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 好句摘抄： 1、每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来 的时候，你就有所准备了。 2、要保持头脑清楚，要懂得怎么才能受苦也像个男子汉的样子。 2、“不过人不是为失败而生的，他说。 “一个人可以被毁灭，但不能给打败。 3、男孩看着老人每天驾着空船回来，心里十分难受。他总要走下岸去，帮老人搬钓绳扛 鱼叉，再不是就是帮他卷拢那张裹着桅杆的船帆。那张破旧的船帆用面粉口袋补了又补， 卷拢以后，看上去就像一面打了败仗的破旗子。 4、眼下可不是想你什么东西没有带的时候， 想想你用手头现有的东西能做什么事儿吧。 “我 的闹钟就是这一把年纪， ”老头儿说， “也不知道为什么，上了年纪的人都醒的很早，大概 是想多拥有一点时间吧。 ”不管是人、是鸟，还是鱼，谁都得这样活着。 5、他朝前望望，只见一行野鸭飞过水上。它们有时候给蓝天衬托得清清楚楚，有时候又 影影绰绰。这时候他觉得，一个人在海上绝没有孤单的时候。 6、老人想：“它活着的时候你爱它， 它死了你还是爱它。 如果你爱它， 杀死它就不是罪过。 也许是更大的罪过吧 ?” 7、他不再梦见风暴，不再梦见妇女们，不再梦见伟大的事件，不再梦见大鱼，不再梦见 打架，不再梦见角力，不再梦见他的妻子。他如今只梦见一些地方和海滩上的狮子。 8、“想点开心是吧，老家伙，”他说，“每过一分钟，你就离家近一步。丢了四十磅鱼肉你 航行起来更轻快了。 ” 10、他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得象他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了 许多深浅不同的颜色。