地球招聘清洁工.docxVIP

课程 社会 课题 地球招聘活洁 跟师学校 五福幼儿 工 或幼儿园 园 授课教 帅 肖蕾学05 指导教师 陈丁华 班级 大二班 时间 2014年11 月28日 星期 （四） （上、下） 午 第一节 设计 意图 当今社会，污染日益严重，通过 本次活动通过讲述故事的形式来展开，知道动物 可以保护环境，初步培养幼儿的环保意识。 教材 分析 本次活动通过讲述故事的形式来展开，激发幼儿的学习兴趣，知道动物可以保护环 境，初步培养幼儿的环保意识。 教学 重点 初步培养幼儿的环保意识。 教学 难点 如何保护我们的地球不被伤害 教法 与学法 以故事形式导入生动有趣，激发幼儿学习兴趣。 教 学 目 标 1、 学习完整地讲述故事中几种动物活洁地球的本领。 2、 知道动物可以保护环境。 3、 初步培养幼儿的环保意识。 教学 准备 1、 海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。 2、 环保图片三张。 3、 脏的地球和干净的地球各一个。  （一）引题 1、今天我们大一班来了一位客人，我们看看是谁啊？（地球公公） 2、出示脏的地球。地球公公怎么了？（哭了、受伤了） 教学过程 3、 有的小朋友说地球公公哭了，有的小朋友说地球公公受伤了。我们F来问问 地球公公它怎么了？好吗？ 4、 地球公公（教师）回答：我发现我的身体越来越多，所以，我发现觉得我不舒 服很痒，我听说，动物的本领很大，所以想招聘一些动物活洁工，来活理一下我的 身体。 5、 小朋友，我现在你知道地球公公它怎么了吗？活洁工是干什么的？ 6、 小结：原来地球公公是因为身体脏了，害虫越来越多，所以身体不舒服，还想 招聘一些动物活洁工来活理它的身体。那地球公公招聘了那些活洁工呢？我们F 来听听故事，好吗？ （二）完整讲述故事 1、 讲述故事 2、 提问：地球公公请了哪些动物活洁工？ 3、 幼儿说出一些动物涓洁工，教师边出小动物图片及月景。 4、 海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们是怎样说的？幼儿集体学说动物的话。 5、 地球公公怎么说？（哈哈你们都有自己的本领，太好了，海面上、草原上、陆地 上、江河里……处处都需要活洁工，你们个个都合格，都当我们的活洁工吧！ ） 6、 帅小结：每个动物活洁地球的本领都不同， 正是因为有了他们我们的地球乂回到 了美丽的样子。 课程内容 延伸 讨论 1、 除了这些动物是地球公公的活洁工， 还有谁也在帮地球公公做活洁工？ （环卫工 人，绿色植物能净化空气……） 2、 我们会为地球公公做些什么事情呢？ 小结：所以，我们每个人都可以是地球公公活洁工，都要保护环境。 教学 得失 本次活动中，幼儿都表现出积极的参与性，激发了儿童的学习动机；教师生动地讲 述有趣的故事并提1可，充分调动儿童视、听等感官，能使儿童深刻理解故事内容知 道动物可以保护环境，初步培养幼儿的环保意识。 教育实习教案 学院：教师教育学院 班级学号：2012210305 姓名：肖蕾 办公室卫生管理制度 一、 主要内容与适用范围 1 .本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、 定义 1-公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2.个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 公共区域环境卫生应做到以下几点： 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 —。 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 4) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。 7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。 3) 办公小用品如笔、尺、橡皮榛、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到 原位。4 ) 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。 5) 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 6) 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。 7 )新进设备的包装和报废设备以及不用 的杂物应按规定的程序及时予以清除。 3.个人卫生应注意以下几点： 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。