故都的秋课教案.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 故都的秋优质课教案 故都的“秋” ，其实是郁达夫的“秋” ，是表现了他主观 感情、审美取向、文学气质和人生态度的“秋” 。本文的悲凉美感，跟传统的悲秋情结有关，跟作者的身世性格有关， 跟作品的创作背景也有关。下面是故都的秋优质课教案，欢迎阅读。 故都的秋优质课教案 教材分析 《故都的秋》是人教版必修 2 第一单元的第二篇课文。这个单元主要学习写景状物散文。本单元的教学要求是通过 鉴赏品味语言， 向深层次赏析作者的情感， 领悟文中的哲理。引导学生能通过文章精巧、绵密的构思，深入品味文中富有 情感与哲理的语言。在欣赏语言的过程中，使学生从文章的“景语”里，品读出作家笔下“景”的独特之美，进而品读出作家的独特心境，品读出作家蕴含于文中的独特的情与理，体会作者的情态与志趣。 《故都的秋》是郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹中 流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品，体现出这位文人 当时的处境和浓重的“主观色彩” 。作者通过独特的表现手 法，表现出了 “秋” 独特的风姿， 独特的色彩， 独特的音响， 独特的韵味，独特的意境。 学情分析 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 我的教学对象是高中一年级的学生，学生对散文并不陌生，能对散文的语言美、意境美，进行过初步的鉴赏。 通过早读的自读