苏教版六年制六年级科学第3单元教学设计.docxVIP

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2020-11-21 发布于天津
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单元备课课题第三单元物质在变化教学总目标能从蜡烛燃烧的现象中发现物质变化的主要特征知道物质的变化有两类一类仅仅是形态的变化没有变成新的物质另一类会产生新的物质初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据并能用恰当的语言表达经历探究铁钉生锈的过程体验科学探究的主要步骤知道指示剂能够鉴别酸性物质和碱性物质体验实验获得证据交流获得结论的重要知道空气水分等因素能够使铁钉生锈铁锈是不同于铁的新物质知道洗涤用品可以使污物发生变化了解不同污物需要不同的洗涤用品教材解读本单元的核心概念是物质的变化学习的重点是物质的化

单元备课课题第三单元物质在变化教学总目标 1能从蜡烛燃烧的现象中，发现物质变化的主要特征。 2、知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有变成新的物质；另一类会产生新的物质 3、初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。 4、经历探究铁钉生锈的过程，体验科学探究的主要步骤。 5、知道指示剂能够鉴别酸性物质和碱性物质 6、体验实验获得证据、交流获得结论的重要。 7、知道空气、水分等因素能够使铁钉生锈，铁锈是不同于铁的新物质。 8知道洗涤用品可以使污物发生变化，了解不同污物需要不同的洗涤用品。教材解读本单元的核心概念是物质的变化，学