北师大版初中数学八年级上册 第七章 复习、回顾与思考 平行线的证明之平行线间的拐点问题 教案 .docVIP

《平行线的证明之平行线间的拐点问题》教学设计 ——北师大新版八年级上册第七章 教材内容分析： 本节课的教学内容是北师大新版八年级上册第七章《平行线的证明》复习课中的拐点问题专题。拐点问题在书上第七章复习题中出现，是可进行各种发散的好题，考查了学生对于平行线的性质判定，三角形内角和外角的性质等知识的综合应用，及学生的读图，分析的能力。 学情分析 1.学生的知识基础：学生在七年级下学期就简单学习了平行线相交线的定义和性质,积累了一定的经验,在八年级上学期结合证明对第七章又对平行线的性质判定，三角形的内角外角性质有了更深刻的学习，可应用平行线性质判定及三角形内角外角性质解决一些简单的几何证明问题。 学生的学习基础：八年级学生特别是本校学生在学校及老师的培养下已经具备了一定的自学能力，在之前的几何问题学习中也已经具备一定的观察、探索，分析，归纳、证明等能力。相信这些能力能够有助于课堂更有效的开展。 教学目标 1.灵活应用平行线的性质判定定理及三角形的内角外角性质解决有关平行线间的拐点问题。 2.进一步熟悉和掌握证明的步骤，格式和方法。 四．教学重难点 重点：利用添加辅助线解决平行线间的拐点问题并会应用。 难点：掌握此类题型的证明方法。 五．教学过程 12b 1 2 b c 3 a 4 ∵a∥b(已知)， ∴∠2＝∠3(两条直线平行，同位角相等) ∠1=∠2(两条直线平