听课记录表2 函数的奇偶性.docVIP

讲课教师 班级 讲课时间 讲课内容 函数奇偶性（复习课） 知识回顾 复习对称的两种形式：轴对称和中心对称。 描述定义过程 反馈练习 根据学生材料选择题目，复习如何判断奇偶性：从定义域和条件 举出反例：y=1， 例题研究 例一、奇函数与偶函数相乘的例子 例二、分段函数 x0 x0 判断该函数的奇偶性，并证明。 例三、 例四、已知函数为定义域R上的偶函数，且在（0，+）为增函数。若，求出a的范围。 变式： EQ \o\ac(○,1)函数为定义域R上的奇函数，其他条件不变，a=？ EQ \o\ac(○,2)若改为，其他条 件不变，a=？ 例五、利用奇偶性求解析式 已知 为R上奇函数，（0，+）上 =， 求在R上的解析式。 例六、已知=，x（-1，1），为奇函数且 ， 求出 的解析式及其单调区间，并用定义证明在[-1,0]为增函数。 归纳总结 函数奇偶性的图像特征及其应用 教学模式 启发式 通过练习，启发学生对已学知识点的逆用 类比启发式 通过相似练习，加强学生对知识点的掌握 归纳启发式 教学方法 讲授法 通过回顾，对两种对称进行复习 通过练习复习判断奇偶性的方法 讲授法 层