绘本教案34月12个.docxVIP

绘本《好饿的小蛇》教案 活动目标： 1 ?激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力 在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。 活动准备：《好饿的小蛇》绘本书及课件，西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇 头饰。 活动过程：一、出示课件引起幼儿兴趣。 今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀！ 教师用课件，引导幼儿观察封面和前环衬。 提问：封面上有什么？小蛇的身体是怎样的呢？小蛇在森林里干什么呢？ 诶，小蛇怎么张着大嘴巴呢？ 二、引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事。 1、 小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什 么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答） 2、 吃下苹果小蛇的图片：苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？ （幼 儿自由回答） 3、 小蛇和香蕉的图片：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什 么？什么颜色的香蕉？好饿的小蛇看见香蕉会怎么样？ 4、 吃下香蕉的小蛇图片：小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，”一声把香蕉吃到 了肚子里“啊一真好吃。”小蛇的肚子像什么？ 5、 小蛇和饭团的图片：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现什么？ 什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？那小蛇会怎样吃饭团呢？ （带幼 儿模仿） 6吃下饭团的小蛇图片：小蛇的肚子变成了什么样子了呢？ 7、 第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢？（吃 下葡萄的图片）如果是葡萄，那葡萄是什么样子的？（小蛇和葡萄的图片）这次 好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。（模仿小蛇吃东西的声音） 8、 第五天好饿的小蛇还是没有吃饱，这次它吃掉的又会是什么呢？（吃下 菠萝的图片让幼儿看图猜测）如果是菠萝，那菠萝是什么样子的？ 9、 小蛇和菠萝的图片：小蛇果然吃掉的是菠萝。 （模仿小蛇吃东西的声音） 10、 葡萄肚和香蕉肚图片：你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢？ 11、 小蛇和苹果树的图片：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它 又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么 样？苹果是那么高，小蛇该怎么办呢？小蛇张大嘴巴会怎样呢？ 12、 吃了大树的小蛇图片：小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的尾巴 呢？头呢？）小蛇变成了什么？ 13、 最后小蛇会怎样？还会发生什么事情呢？引导幼儿进行观察后环衬和封 底。 小结：小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。 三、完整的讲述故事，体会故事的幽默有趣。 1、好饿的小蛇是怎样走路的呢？（教师和小朋友一起模仿一下） 2、小蛇都找到了什么好吃的呢？（一一出示小蛇吃过的东西的图片） 它吃苹果（香蕉、饭团……）时的声音是这样的呢？ 好饿的小蛇吃下苹果（香蕉、饭团……）后，它的肚子变得怎样了呢？ 小结：原来小蛇吃了什么形状的东西，它的肚子就会变成什么形状。 四、 模仿小蛇找东西吃，大胆表现故事中的拟声词 1、 看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师也饿了也想找些好吃的东西来吃, 你们想不想啊！那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀！ 2、 （将草莓、桃子、西瓜放在黑板的不同位置）请小朋友带上头饰，模 仿小蛇进行情景表演。 3、 提问：吃掉草莓（桃子、西瓜）的小蛇，肚子会变成什么样子呢？ 五、 引导孩子，学习吃东西的正确方法。 1、 那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状？小蛇它是 怎样吃东西的呢？ 2、 教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：我们小朋友吃东西的时候，一 定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，啊呜一口吞下去，小肚皮要撑坏的。 2.谁咬了我的大饼教案 活动目标 1、 理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2、 尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看一一”“嗯，果然不一样” 3、 在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣 活动重点 理解故事内容，学说故事中的对话，尝试 用自己的语言描述观察、比较情况。 活动难点 比较牙印的不同，并作岀判断。 活动准备 1、KT板制作大饼。 2、《谁咬了我的大饼》的图书 3、自制饼干若干。 活动过程 一、 引出课题 师:今天老师带来了一本好看的故事书，小朋友想看吗？ 岀示图画书1:看这是什么呀？（大饼）这块大饼是小猪做的，它做了一块好大的饼，累的睡着了，等他 醒来一看，咦!是谁咬了我的大饼啊？（岀示教具：大饼） 师:**是你咬了我的大饼吗？ 师:***是你咬了我的大饼吗？ 那到底是谁咬了我的大饼呢？ 教师岀示大饼：看看大饼上的缺口是什么形状 的？（半圆形的）帮小猪猜猜是谁咬了他的大饼？（幼儿 猜测是谁咬了小猪的大饼。） 二、 理解故事 1、师:小猪决定去问问它的朋友，（岀示图画书2）它走啊走，遇到谁啦？（小鸟）小猪会怎样问它 呢？（请幼儿问） “小