圆的周长和面积-于艳青.docxVIP

《圆的周长和面积》综合性练习课教学设计 马圈子总校 于艳清 教学内容： 人教课标版教材六年级上册第四单元圆的周长和面积相关知识。 教学理念： 数学练习课是数学课的重要组成部分，在数学课时中占有很大的比例。通 过练习，可以夯实基础知识，形成基本技能；通过练习，可以启迪思维，发展 智力；通过练习，可以体验解决问题策略的多样性，感受数学的思考魅力。综 合性练习课是帮助学生复习、巩固已学过的知识，建立知识间的联系，使知识 系统化、条理化，提高学生解决问题能力的一种课型。目的是使学生获得稳定、 清晰的核心概念，形成良好的认知结构，便于对知识的理解和记忆，也为以后 学习新概念打下良好的知识基础。 教学目标： 通过各种层次的练习，进一步巩固圆的周长与面积的概念及计算方法， 合理地运用公式，学习解题策略。 通过提数学问题，提高提问意识与能力。 建立知识间的联系，使知识系统化、条理化，提高学生解决问题能力。 教学重难点： 能运用圆的知识熟练、正确解答有关圆的周长和面积的问题。 教学过程： 一、揭示目标，直接导入 这学期我们走进了美妙的圆的世界，了解了有关圆周长和面积的知识，今 天这节课，我们就围绕这两部分知识上一节练习课。 二、对比练习，区分本质 1、有位同学写了一则数学日记，里面的一些关键词没有填出来，我们来帮 帮他吧！ 生活中的圆 （数学日记） 在我们的现实生活中有许多地方要应用到圆的（ ），如