人力资源管理课件第九章.pptVIP

王端旭博士 第九章 职业生涯规划 第一节 正确理解职业生涯规划 第二节 职业锚及职业规划应遵循的准则 第三节 职业生涯规划导航 教学目的和要求 了解职业发展的作用、管理人员开发的性质和目的、高级管理人员开发的原则及激励约束机制；熟悉职业生涯发展的五阶段；理解职业发展的内涵、职业发展路径的类型和方向。 重点：职业发展的内涵；职业发展路径的类型和方向 难点：员工个人和组织职业管理 第一节 正确理解职业生涯规划 一、关于目标的调查和讨论 （一）国外两个著名的调查 （二）我国现代大学生求学和就业目标设置的现状 第一节 正确理解职业生涯规划 二、正确理解职业生涯规划 （一）职业生涯规划的含义 1.职业 职业是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中有专门技能的工作。 2.职业生涯 职业生涯是指一个人一生中的所有与工作相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。没有成功与失败区别，也没有进步快慢之别。 第一节 正确理解职业生涯规划 一个人的职业生涯受各方面的影响，如本人对终生职业生涯的设想与计划、家庭中父母的意见与配偶的理解与支持、组织的需要与人事计划、社会环境的变化等都会对职业生涯有所影响。 3.职业生涯规划 职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 第一节 正确理解职业生涯规划 （二）职业生涯规划的三大要素 职业生涯规划=知己+知彼+抉择 （三）职业生涯的阶段模型 1.成长阶段（0-14岁） （1）幻想期（10岁以前） （2）兴趣期（11-12岁） （3）能力期（13-14岁） 2.探索阶段（15-24岁） （1）试验期（15-17岁） 第一节 正确理解职业生涯规划 （2）过渡期（18-21岁） （3）尝试期（22-24岁） 3.创立阶段（25-44岁） （1）尝试期（25-30岁） （2）稳定期（31-44岁） （3）职业中期的危机阶段（30-40岁） 4.维持阶段（45-64岁） 5.衰退阶段（65岁以上） 第一节 正确理解职业生涯规划 （四）开展职业生涯规划的意义 1.职业生涯规划有助于个人发掘潜能，促成自我实现 2.职业生涯规划有助于个人增强职业发展的目的性与计划性，增加成功的机会 3.职业生涯规划有助于企业和个人提升应对竞争的能力 第二节 正确理解职业生涯规划 一、职业锚及启示 （一）职业锚理论 职业锚理论产生于在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的美国麻省理工大学斯隆商学院、美国著名的职业指导专家埃德加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授领导的专门研究小组，是对该学院毕业生的职业生涯研究中演绎成的。斯隆管理学院的44名MBA毕业生，自愿形成一个小组接受施恩教授长达12年的职业生涯研究，包括面谈、跟踪调查、公司调查、人才测评、问卷等多种方式，最终分析总结出了职业锚(又称职业定位)理论。 第二节 正确理解职业生涯规划 所谓职业锚，又称职业系留点。锚，是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚，实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。 职业锚，也是自我意向的一个习得部分。个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。 第二节 正确理解职业生涯规划 1.技术∕职能型（TechnicalFunctional competence）：技术/职能型的人，追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜欢从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术/职能领域的成就。 2.管理型（General Managerial Competence）：管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公