《白杨礼赞》名师教案[共3页].docVIP

PAGE / NUMPAGES 《白杨礼赞》名师教案 1.学情分析 （1）随着时间的推移,抗日战争这件对于中国人来讲意义重大的事,在孩子们的心中似乎慢慢变得轻飘飘,只是一些写在书上的,讲在口中的名字和战役而已。所以,还原历史,让学生有切身感受很重要。 （2）象征手法,以前可能有部分学生有所了解,但基本还是缺乏具体深入的理解。 （3）作者对抗战军民的感情比较复杂,有敬仰,赞美,感激等,学生可能会很容易感受到其中一种,但不容易理解得全面。 2.教学目标 （1）积累重要词句。理解文章中重要词句的含义。 （2）有感情地朗读课文,在朗读的基础上感受白杨树的美和精神内涵。 （3）理解白杨树的象征意义。 （4）感受文中饱含的对白杨树以及像白杨树一样的抗战军民的赞美之情。 3.教学重点难点 （1）理解白杨树的美和精神内涵。 （2）理解白杨树的象征意义。 4.教学方法 讲授法、问答法、小组讨论法、练习稳固法 5.教学过程及内容要点 （1）导入新课： 树是大自然中一道美丽的风景,为历代文人墨客所歌咏。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”是柳的风韵；“大雪压青松,青松挺且直”是松的雄姿；“墙角数枝梅,凌寒独自开”是梅的倩影。这节课我们将到西北高原走一走,看看白杨树的勃发英姿。 （2）整体感知 ①预习检测。 ②默读课文,理清条理： 全文共9个自然段,可分成五个部分。 第一部分：（1）点题,直抒对白杨树的赞