冀教版初中数学九年级上册27.3 反比例函数的应用 教案 .docVIP

反比例函数的应用 主备人 单位 九年级数学组 使用人 教 学 目 标 知识与 技能 1．能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题． 2．反比例函数和一次函数的结合 过程与 方法 　　1．经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数的模型，进而解决问题的过程． 　　2．体会数形结合的思想，增强应用意识，提高运用图形的能力． 情感态度与价值观 　1．积极参与交流，并积极发表意见． 　2．体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具． 　　 重点 　掌握从实际问题中建构反比例函数模型以及数形结合的思想． 难点 　从实际问题中寻找变量之间的关系．关键是充分运用所学知识分析实际情况，建立函数模型，教学时注意分析过程，渗透数形结合的思想． 【教学环节安排】 环节 教学问题设计 教学活动设计 问题最佳 解决方案 创设情境 　例1 如图，已知，A,B是双曲线 上的两点， （1）若A(2,3)，求K的值 （2）在(1)的条件下，若点B的横坐标为3，连接OA,OB,AB，求△OAB的面积。 (1)根据A点求出K的值，体现反比例函数表达式的求法 (2)熟悉由坐标求面积的过程 (3)体现数学的本质：由特殊到一般 学生亲自动手操作，并在小组内合作交流．教师巡视学生小组讨论的结果． 在此活动中，教师应重