二年级下册地方课课教案(最新的.docVIP

0 教师教学教案 （2015－2016学年度 第二学期） 任教学科： 地方课程（1）新疆 任教年级： 二年级六班 任教老师： 巴哈尔古丽 .依明 轮台县第三小学 二年级下册地方课程（1）新疆教学进度表 二年级 教学科目：地方课程1 任课教师：巴哈尔古丽。依明 2016年2月 周次 时 间 教 学 内 容 备注 1 2.29—3．4 第1课 玉石、宝石和彩石 2 3.7— 3.11 第2课 非金属矿产 3 3.14—3.18 第3课 金属矿产 4 3.21—3.25 第4课?水气矿产 5 3.28—4.1 第5课 石油、天然气 6 4.4—4.8 第6课 煤炭 7 4.11—4.15 第7课 风能 8 4.18—4.22 第8课 光能 9 4.25—4.29 第九课 野兽 10 5.2—5.6 劳动节 11 5.9—5.13 第10课 飞鸟 12 5.16—5.20 第11课 蛇·龟·蛙 13 5.23—5.27 第12课 蝴蝶 14 5.30—6.3 第13课 林果 15 6.6—6.10 第14课 野花 16 6.13—6.17 第15课 草药 17 6.20—6.24 第16课 蘑菇 18 6.27—7.1 考试 19 7.4—7.8 总结 20 7.11—7.15 21 第1课 玉石、宝石和彩石 活动目标： 1、知识目标:了解新疆丰富的玉石资源。 2、能力目标: 知道新疆的一些玉石品种及产地。 3、情感态度与价值观: 通过欣赏，交流，了解新疆的丰富的玉石资源，感受新疆的富饶。 活动重点：了解新疆的丰富的资源，感受新疆的富饶。 活动准备：学生课前收集相关等资料，教师制作PPT课件。 活动时间：1课时 活动过程： 一、激趣导入　　? 出示相关图片，揭示课题：玉石、宝石和彩石 二、合作探究 1、活动一：课件出示图片，结合生活说一说对玉的了解。 （1）玉石 “玉石是远古人们在利用选择石料制造工具的长达数万年的过程中，经筛选确认的具有社会性及珍宝性的一种特殊矿石”。《说文解字》释玉为“石之美者，玉也”。《辞海》则将玉简化的定义为“温润而有光泽的美石”。 (2) 玉的颜色 软玉主要有白玉、青白玉、黄玉、紫玉、墨玉、碧玉、青玉、红玉等等。其中黄玉色如机油的是佳品，紫玉颜色通常为淡粉，墨玉实为碧玉上多黑点的玉，青玉实为暗淡发青的白玉。通常白玉最佳。 硬玉即翡翠，颜色有白，紫，绿。可称为冰地儿（白）或青地儿（绿）。绿色为最佳。三色翡翠的也称为“桃园结义”或者“福 禄寿”。 (3) 玉器 广义上的玉器应该具备三个特点：一是材料上符合“美石”的要求；二是在形制上具备典型玉制器的基本样式；三是制成的玉器必须是由制玉的特殊制作方法如碾磨、钻孔等技术完成的，而不是一般的制石工艺所能完成的。 （4）新疆素有“金玉这邦”的美称。视屏欣赏，说说感想。 2、活动二：播放视屏，课件出示图片，结合生活说一说宝石与玉石的不同。 在矿物中，颜色鲜艳美观、折光率高、光泽强、透明度好、硬度高、化学性质稳定者都可以作宝石。广义的宝石还包括各种玉雕石料甚至彩石石料；而狭义的宝石，专指金刚石、红、蓝宝石等。而钻石又是宝石之冠、众石之王。 3、活动三：播放视屏，结合生活说一说对彩石的了解。 （1）彩石就是有花纹和色彩的石头，有天然彩石和人工染色彩石区分。比如南京雨花石就是天然彩石。大家装潢时铺的彩石地砖就是人工彩石。 （2）出示并欣赏新疆的戈壁彩石，并结合生活说一说。 三、总结拓展 1、播放视屏，说说收获。 2、用自己喜欢的方式夸一夸新疆。 四、板书设计 玉石、宝石和彩石 我爱饶富的新疆 作业：欣赏新疆的戈壁彩石，并结合生活说一说。 教学反思： 第2课 非金属矿产 活动目标： 1、知识目标:了解新疆丰富的非金属矿产。 2、能力目标: 知道新疆的非金属矿产种类齐全、资源丰富、分布广泛。 3、情感态度与价值观: 通过欣赏，交流，了解新疆的非金属矿产种类齐全、资源丰富、分布广泛，感受新疆的富饶。 活动重点：了解新疆的非金属矿产，感受新疆的富饶。 活动准备：学生课前收集相关等资料，教师制作PPT课件。 活动时间：一课时 活动过程： 一、激趣导入　　? 出示谜语，说说对盐的了解，揭示课题：非金属矿产 二、合作探究 1、活动一：课件出示图片，了解非金属矿产及在生活中的用处。 （1）自然硫 自然硫是指斜方晶系的α硫。此外，自然硫中通常含有一些杂质，火山岩自然硫往往含有少量砷、碲、硒和钛，沉积型自然硫常夹杂有方解石、粘土、有机质和沥青等，硫磺有大量的砷，易造成肾功能不全及衰竭、多发性神经炎、肝功能损害，严禁口服。 自然硫是化学工业的基本原料，主要用于制造硫酸，其