三年级的奥数专题之算式谜.docxVIP

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v1.0 可编辑可修改 算式谜 算式谜是一种有趣的数学问题, 它的特点是在算术运算的式子中, 使一些数字或运算符号“残缺” ,要我们根据运算法则,进行判断推理,从而把“残缺”的算式补充完整。研究和解决算式谜问题,有利于培养我们观察、分析、归纳、 推理等思维能力。从这个意义上讲,算式谜问题是一种很好的锻炼思维的 “体操”。 例 1、在下面算式的括号里填上合适的数。 (1) ( )6( )( ) (2) ()0()() +2()1 5 - 3 ()16 809 1 48 5 7 巩固:在“庆元旦”晚会上,主持人小丽出了这样两道题目: 0 1 6 9 7 6 1 1 1 6 请大家想一想,被纸片盖住的是什么数字 例 2.A、B、C、D 分别代表 4 个不同的数字,相同的字母代表相同的数字,求使得下面算式成立 A、 B、 C、 D 各自代表的数字。 ABCD 1 v1.0 可编辑可修改 A C D C D 1989 巩固: 下面的符号各表示几 1 9 9 3 5 6 7 1 1 例 3.A、B、C、3D分别代表不同的数字,它们各是什8么数字时同上面的算式成立 8 9 ABCD C D C A B C 巩固:用 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 这十个数字组成下面的加法算式,每个数字只许用一 次,现已写出 3 个数字,请把这个算式补齐. 4 2 8 例 4.下面的算式中的“数” 、“学”、“俱”、“乐”、“部”这五个汉字各应代表什么数字 2 v1.0 可编辑可修改 1 数 学 俱 乐 部 × 3 数 学 俱 乐 部1 巩固:下面算式中不同的字母所找表的数字均不同,当这些字母代表什么数时,算式成立 A B C D C B E A ×FAGH FIGAA 例 5、 下面的算式里四个小纸片各盖住一个数字,问被盖住的四个数字的和是多少 1 4 9 巩固:下面的算式里,每个方框代表一个数字,问:这 6 个方框中数字的总和是多少 3 v1.0 可编辑可修改 1 9 9 1 课后作业 1.下面算式中不同的图形代表不同的数,不同的字母代表不同的数,请将算式 中的图形或字母还原成数字。 (1) 1 ○ 2 □ (2)ABCD - □ 1 △ +ABED 3 ○ ○ EDCAD 2、在下列竖式的空格内,各填入一个合适的数字,使竖式成立 . 3 9 2 4 7 1 7 4 1 9 3、下面的符号代表几 4 v1.0 可编辑可修改 1 3 1 4 5 8 2 8 1 3 4.下面算式中汉字或字母分别代表不同的数字,请将汉字或字母还原成数字。 9 4 (1) 4(2) 5 a b c d e 我爱数学 3 × 9 1 a b c d e 4 学数爱我 5

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