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- 2020-11-20 发布于江苏
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3.8 设计制作小车(二);科学聚焦;科学探索;科学探索;科学探索;科学探索;科学探索;科学探索;科学探索;通过本节课的学习,我们知道了工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、分工合作解决实际问题。根据设计,能利用所给的材料制作动力小车。在测试评估活动中,对自己的想法和结果进行反思并改进。;板书设计
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